{"id":933,"date":"2017-09-04T11:40:40","date_gmt":"2017-09-04T14:40:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/?p=933"},"modified":"2017-09-04T11:40:40","modified_gmt":"2017-09-04T14:40:40","slug":"clasificacion-audiovisual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/clasificacion-audiovisual\/","title":{"rendered":"Clasificaci\u00f3n de contenidos audiovisuales + Consulta p\u00fablica + Preservaci\u00f3n preventiva."},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/cursos.centroredes.org.ar\/course\/view.php?id=393\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-845 alignright\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/inscrib.jpg\" alt=\"\" width=\"163\" height=\"52\" \/><\/a><b>Docentes coordinadores:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/index.php\/jorge-gagliardi\/\">Jorge Gagliardi<\/a><\/p>\n<p><b>Duraci\u00f3n: <\/b>diez semanas.<\/p>\n<p><b>Carga horaria:<\/b> 80 hs. c\u00e1tedra (8 hs. c\u00e1tedra por semana, equivalentes a 6 hs. reloj \u00a0por semana de lectura y actividades pr\u00e1cticas por parte de los alumnos).<\/p>\n<p><b>Destinatarios:<\/b> el curso est\u00e1 dirigido a<\/p>\n<p>Estudiantes o graduados en bibliotecolog\u00eda, archivolog\u00eda, artes (cine-video en especial) y miembros de archivos audiovisuales, bibliotecas, centros de documentaci\u00f3n, museos, archivos en general y centros culturales con o sin estudios acad\u00e9micos. A su vez, a todo profesional interesado en el an\u00e1lisis de contenidos audiovisuales con prop\u00f3sitos de clasificaci\u00f3n y a la preservaci\u00f3n en s\u00ed misma.<\/p>\n<p>Los alumnos que aprueben el curso dispondr\u00e1n de una ampliaci\u00f3n de los conocimientos adquiridos en sus carreras de grado relacionados con disciplinas diferentes que se articulan en la pr\u00e1ctica con la preservaci\u00f3n de la memoria audiovisual.\u00a0 Contar\u00e1, entonces, con nuevas herramientas que le permitir\u00e1n abordar el an\u00e1lisis de contenidos con prop\u00f3sitos de clasificar y la preservar audiovisuales.<\/p>\n<p><b>Modalidad:<\/b> a distancia y en formato virtual a trav\u00e9s de la plataforma de cursos de Centro REDES.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<p>El curso est\u00e1 pautado en 2 unidades: An\u00e1lisis y clasificaci\u00f3n y Preservaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la imagen. Se dar\u00e1 una clase te\u00f3rica y pr\u00e1ctica por semana durante 10 semanas.<\/p>\n<p>Los alumnos deber\u00e1n hacer 2 trabajos pr\u00e1cticos y 1 intervenci\u00f3n en el foro durante la cursada, ambos de car\u00e1cter obligatorio para la aprobaci\u00f3n del curso.<\/p>\n<p>A partir de la entrega de la primera clase los alumnos contar\u00e1n con una tutor\u00eda permanente a trav\u00e9s de correo electr\u00f3nico, hasta 2 d\u00edas h\u00e1biles posteriores a la finalizaci\u00f3n del curso. Las respuestas se enviar\u00e1n en el transcurso de los 2 d\u00edas h\u00e1biles a partir de recibidas las consultas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Funadamentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El presente curso se fundamenta en la relaci\u00f3n entre la clasificaci\u00f3n de contenidos audiovisuales, su consulta p\u00fablica y su preservaci\u00f3n. Por un lado, teniendo en cuenta la situaci\u00f3n actual y f\u00e1cilmente detectable de los archivos audiovisuales a cargo de instituciones estatales y privadas y acervos particulares y, por otro, proveyendo herramientas para un an\u00e1lisis de los contenidos que facilite su conocimiento integral, su recuperaci\u00f3n en una base de datos, \u00a0su utilizaci\u00f3n para investigaciones y su reutilizaci\u00f3n para la producci\u00f3n de otras obras audiovisuales, y a su vez para obtener resultados m\u00e1s auspiciosos en la preservaci\u00f3n a corto y mediano plazo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<p>Capacitar a los alumnos en la problem\u00e1tica y la tem\u00e1tica relativa a la clasificaci\u00f3n, consulta y preservaci\u00f3n de las obras audiovisuales:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">An\u00e1lisis de los contenidos (espec\u00edficamente un m\u00e9todo de an\u00e1lisis de los temas y motivos tem\u00e1ticos) con fines de clasificaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">Consulta individual en los archivos audiovisuales con fines de investigaci\u00f3n y de \u00a0reutilizaci\u00f3n de\u00a0 imagen y otras gestiones.<\/li>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">Preservaci\u00f3n preventiva de diferentes soportes: conservaci\u00f3n + medidas preservacionistas.<\/li>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">Ley de propiedad intelectual, reglamento para el consultante y divisi\u00f3n interna del trabajo de los archivos audiovisuales con sus relaciones espec\u00edficas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table class=\"tablaProgramas\" style=\"width: 1080px; height: 1201px;\" border=\"1\" width=\"806\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 329px;\"><u><strong>Situaci\u00f3n actual<\/strong><\/u><\/p>\n<p>Los realizadores, guionistas y productores audiovisuales utilizan la escritura cinematogr\u00e1fica para poner en circulaci\u00f3n social discursos propios sobre la cultura, el arte y la sociedad. Asimismo, la t\u00e9cnica cinematogr\u00e1fica para documentar puestas en vivo del conocimiento art\u00edstico y cient\u00edfico. Con relaci\u00f3n a ello, la UNESCO en 1980 ha reconocido a las pel\u00edculas cinematogr\u00e1ficas como patrimonio cultural de los pueblos a trav\u00e9s de la \u201cRecomendaci\u00f3n sobre la Salvaguardia y la Conservaci\u00f3n de las Im\u00e1genes en Movimiento\u201d.<\/p>\n<p>Sabemos que toda escritura es susceptible de desaparecer por la degradaci\u00f3n de la emulsi\u00f3n de su soporte y este en s\u00ed mismo, a pesar de la adecuaci\u00f3n del clima, el control de microrganismos y la realizaci\u00f3n de otras medidas espec\u00edficas; tambi\u00e9n sabemos que es por la aplicaci\u00f3n concreta y eficaz de este conjunto de trabajos que podemos impedir que se degraden en un proceso r\u00e1pido. En las instituciones no dedicadas a la preservaci\u00f3n y en las casas de particulares, la desaparici\u00f3n de contenidos obedece \u2013en muchos casos- a recortes que podr\u00edamos denominar involuntarios, producidos por el desconocimiento de la conservaci\u00f3n adecuada y preventiva y de operaciones precisas inherentes a la preservaci\u00f3n. Tambi\u00e9n, esos recortes denominados involuntarios se producen en algunos archivos objetivados en la preservaci\u00f3n por no efectuar un an\u00e1lisis de los contenidos y una clasificaci\u00f3n pormenorizada de temas, motivos tem\u00e1ticos y sucesos elaborados por directores y guionistas, no pudiendo ofrecer a la sociedad un acceso a las pel\u00edculas a partir de una indizaci\u00f3n puntual de las diferentes partes de sus contenidos. Esta situaci\u00f3n no les facilita a los archivos audiovisuales el conocimiento de sus contenidos, sino solamente la cantidad de obras que disponen y los nombres de sus directores. Por sobre todo, no son consultadas las obras que han tenido poca difusi\u00f3n y sus directores son conocidos \u00fanicamente en su \u00e1rea de desempe\u00f1o social, quedando marginados sus contenidos de la investigaci\u00f3n social a pesar de que tal vez contengan elaboraciones espec\u00edficas acerca de los sucesos que tratan.<\/p>\n<p>En los \u00faltimos 20 a\u00f1os se han creado diversas entidades de la preservaci\u00f3n audiovisual y en agrupaciones de profesionales se han producido ciertas condiciones para preservar los contenidos producidos en sus \u00e1reas de desempe\u00f1o social. Bibliotecarios, archivistas, comunicadores sociales, core\u00f3grafos, artistas pl\u00e1sticos, t\u00e9cnicos e investigadores, entre otros, son los mentores de la preservaci\u00f3n audiovisual hasta estos d\u00edas. Sin embargo, muchos de estos profesionales,\u00a0 en sus formaciones acad\u00e9micas no han tenido instrucci\u00f3n alguna acerca del estado actual de la preservaci\u00f3n de audiovisuales y de las herramientas que deben utilizar para clasificar y preservar sus contenidos.<\/td>\n<td style=\"width: 422px;\"><u><strong>Hacia una clasificaci\u00f3n pormenorizada <\/strong><\/u><\/p>\n<p>La clasificaci\u00f3n pormenorizada de los contenidos posibilita su conocimiento integral, su acceso y su utilizaci\u00f3n que, permiten a su vez a partir de sus estad\u00edsticas, programar la preservaci\u00f3n a partir de datos certeros. Es esencial entonces emprender una clasificaci\u00f3n con un m\u00e9todo de an\u00e1lisis de las elaboraciones tem\u00e1ticas, haciendo hincapi\u00e9 en qu\u00e9 y en c\u00f3mo las instancias de producci\u00f3n de las obras audiovisuales ponen en circulaci\u00f3n sus elaboraciones sobre los sucesos. A su vez, la catalogaci\u00f3n de los datos de identificaci\u00f3n de las obras y de los integrantes de sus instancias de producci\u00f3n, a los efectos de gestionar en una base de datos el amplio volumen de referencias a las obras y sus contenidos, diferenciando as\u00ed los tipos espec\u00edficos de demanda.<\/p>\n<p>El an\u00e1lisis propuesto, por un lado, ofrece una respuesta a los requerimientos de profesionales de diversas \u00e1reas de producci\u00f3n y circulaci\u00f3n del conocimiento que acuden a los archivos audiovisuales y las bibliotecas en busca de diversos signos acerca de un mismo tema o suceso. Por otro lado, facilita la difusi\u00f3n de las obras en instituciones educativas y culturales, dado que los archivos audiovisuales tambi\u00e9n est\u00e1n abocados a producir nuevos circuitos de difusi\u00f3n de sus acervos, tanto sea en escuelas de diferentes niveles educativos como en exhibiciones tem\u00e1ticas en entidades relacionadas con la gesti\u00f3n cultural. Es de destacar al respecto que una parte de la producci\u00f3n de obras audiovisuales tiene un circuito de exhibici\u00f3n p\u00fablica acotado a una sala cinematogr\u00e1fica en un per\u00edodo corto de tiempo, y otra parte solamente logra insertarse en circuitos alternativos de exhibici\u00f3n. Del mismo modo la grabaci\u00f3n de una puesta en vivo institucional es la memoria de su producci\u00f3n pero al mismo tiempo es un documento cuyo contenido puede tener una mayor circulaci\u00f3n social en acuerdo con sus tem\u00e1ticas tratadas y sus producciones particulares. El an\u00e1lisis propuesto, facilita, entonces, la difusi\u00f3n de contenidos audiovisuales sobre un mismo tema de cuyas obras no solamente pueden recuperarse a partir del reconocimiento social de sus hacedores o la mera menci\u00f3n a temas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Preservaci\u00f3n preventiva<\/strong><\/u><\/p>\n<p>Los archivos audiovisuales que ofrecen al p\u00fablico interesado un cat\u00e1logo con referencias a los diferentes discursos sobre temas y sucesos elaborados por las instancias de producci\u00f3n de las obras, pueden programar la preservaci\u00f3n a partir de establecer prioridades no arbitrarias sino programadas por estad\u00edsticas del consumo de sus contenidos. Para este curso, entonces, es fundamental redise\u00f1ar el trabajo preservacionista de los archivos audiovisuales teniendo en cuenta el an\u00e1lisis y la clasificaci\u00f3n motivada en la preservaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Gesti\u00f3n de la imagen<\/strong><\/u><\/p>\n<p>La clasificaci\u00f3n pormenorizada de los contenidos y la variaci\u00f3n de signos sobre un mismo tema diversifica la consulta y la reutilizaci\u00f3n de imagen por parte de productores y realizadores audiovisuales. Por ello el curso trata tambi\u00e9n cuestiones relativas a la \u201cautor\u00eda\u201d de las im\u00e1genes y las obras y los alcances de la ley de propiedad intelectual. Asimismo, las pautas relativas a la redacci\u00f3n de reglamentos para el consultante y de la divisi\u00f3n del trabajo interno de los archivos audiovisuales.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Contenidos del curso<\/b><\/p>\n<table class=\"tablaProgramas\" style=\"width: 979px; height: 924px;\" border=\"1\" width=\"731\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 124px;\"><b>UNIDAD<\/b><\/td>\n<td style=\"width: 626px;\"><b>TEMAS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 124px;\">UNIDAD I<\/p>\n<p>An\u00e1lisis + Clasificaci\u00f3n<\/td>\n<td style=\"width: 626px;\">En esta primera unidad nos enfocaremos a analizar los contenidos con prop\u00f3sitos de clasificaci\u00f3n, debiendo elaborar una clasificaci\u00f3n pormenorizada, con referencias incorporadas a una base de datos.<\/p>\n<p>El decir de un texto, lo dicho y c\u00f3mo lo dice: Temas y Motivos tem\u00e1ticos. M\u00e9todo de an\u00e1lisis. 3 niveles de significaci\u00f3n de motivos. Diferencia entre tema y contenido puntual. G\u00e9neros en vinculaci\u00f3n con el lenguaje cinematogr\u00e1fico. Imagen en s\u00ed y significaci\u00f3n otorgada a la imagen. Imagen-documentaci\u00f3n e imagen-recreaci\u00f3n, combinaciones y configuraciones de diversas expectativas textuales. Dominante de la identidad y efectos enunciativos. El \u201cfiel\u201d reflejo de la realidad.<\/p>\n<p>Visualizaremos fragmentos y obras completas de audiovisuales relativos a algunos g\u00e9neros cinematogr\u00e1ficos y videogr\u00e1ficos, grabaciones de puestas en vivo del conocimiento art\u00edstico y cient\u00edfico. Asimismo, haremos una demostraci\u00f3n de ingreso y recuperaci\u00f3n de referencias a contenidos en una base de datos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 124px;\">UNIDAD II<\/p>\n<p>Preservaci\u00f3n preventiva + Reglamentos + Legalidad<\/td>\n<td style=\"width: 626px;\">En esta unidad partimos de un problema para los archivos audiovisuales: \u00bfqu\u00e9 \u00e9poca, g\u00e9neros, estilos, directores, pel\u00edculas, temas y sucesos requieren ser puestos en primer orden en las prioridades preservacionistas? \u00bfC\u00f3mo sabemos que contenidos consume nuestra sociedad? Tambi\u00e9n partimos de una necesidad: conocer de qu\u00e9 est\u00e1n compuestos los soportes magn\u00e9ticos anal\u00f3gicos y digitales dado que incluso ante los casos que no los utilicemos es de gran utilidad conocer datos acerca de las crominancias, luminancias, anchos de banda, tipos y ratio de compresi\u00f3n, entre otros, a los efectos de la migraci\u00f3n de contenidos a digital y de los cambios y compatibilidades o incompatibilidades entre formatos.<\/p>\n<p>Condiciones especiales en la conservaci\u00f3n. Cuidados y medidas a adoptar en la preservaci\u00f3n para retrasar ciertas degradaciones de las cintas magn\u00e9ticas y exposiciones ambientales y manipulaci\u00f3n de discos \u00f3pticos.<\/p>\n<p>Procedimientos y determinaci\u00f3n de los objetivos de la conservaci\u00f3n. Espacio, materiales y clima. Degradaciones de emulsiones y soportes. Poluci\u00f3n atmosf\u00e9rica. Tipos de materiales no contaminantes. Plazos de conservaci\u00f3n con sus diferentes paridades de T y HR con acuerdo a las caracter\u00edsticas diferenciales de los soportes. Par\u00e1metros significativos de Almacenes de documentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Derechos de propiedad intelectual: imagen cinematogr\u00e1fica y videogr\u00e1fica y video registros de puestas en vivo del conocimiento art\u00edstico y cient\u00edfico. C\u00f3mo, por qu\u00e9 y bajo qu\u00e9 circunstancias se puede reutilizar cada tipo de imagen.<\/p>\n<p>Pautas para la elaboraci\u00f3n de un Reglamento para el consultante y lineamientos base del trabajo interno de los archivos audiovisuales.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Bilbliograf\u00eda y videograf\u00eda<\/strong>: se indicar\u00e1 en cada clase.<\/p>\n<p><strong>Acreditaci\u00f3n: <\/strong>se emitir\u00e1 certificado de aprobaci\u00f3n del curso emitido por Centro REDES (asociado al CONICET). Los alumnos que no realicen las instancias de evaluaci\u00f3n recibir\u00e1n un certificado de participaci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"tablaProgramas\" style=\"padding: 10px;\">\n<div class=\"tablaProgramas\" style=\"padding: 10px;\">\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Aranceles\u00a0 <\/strong><\/span><\/p>\n<table style=\"height: 289px;\" border=\"1\" width=\"339\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 162px;\" colspan=\"1\"><\/td>\n<td style=\"width: 361px;\" colspan=\"2\">\n<p align=\"center\"><strong>Valores actuales<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 23px; width: 162px;\">\n<p align=\"center\"><span style=\"font-size: 14px;\"><strong>Alumnos argentinos**<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 23px; width: 361px;\" colspan=\"2\" rowspan=\"1\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><strong>$ 1.900<\/strong> (pesos argentinos)<br \/>\n<a href=\"http:\/\/mpago.la\/i8RW\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-345\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/pagar3.png\" alt=\"\" width=\"142\" height=\"29\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"height: 29px; width: 162px;\">\n<p align=\"center\"><span style=\"font-size: 14px;\"><strong>Alumnos extranjeros<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 29px; width: 361px;\" colspan=\"2\" rowspan=\"1\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><strong>\u00a0\u00a0\u00a0 u$s 150 <\/strong>(d\u00f3lares estadounidenses)<\/span><\/p>\n<form accept-charset=\"UTF-8\" action=\"https:\/\/gateway.payulatam.com\/ppp-web-gateway\/pb.zul\" target=\"_blank method=\">\n<p style=\"text-align: center;\"><input alt=\"\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/pagar3.png\" type=\"image\" \/> \u2003 <input name=\"buttonId\" type=\"hidden\" value=\"WVch+tjR6EuuiwNIjC2bxIRsqvuTbtzewqspzgjtmaP2jDnqAc9wkg==\" \/> \u2003 <input name=\"merchantId\" type=\"hidden\" value=\"618420\" \/> \u2003 <input name=\"accountId\" type=\"hidden\" value=\"621028\" \/> \u2003 <input name=\"description\" type=\"hidden\" value=\"2018 S1 Contenidos Audiovisuales Total \" \/> \u2003 <input name=\"referenceCode\" type=\"hidden\" value=\"2018 S1 Cont Audiov\" \/> \u2003 <input name=\"amount\" type=\"hidden\" value=\"150.00\" \/> \u2003 <input name=\"tax\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/> \u2003 <input name=\"taxReturnBase\" type=\"hidden\" value=\"0\" \/> \u2003 <input name=\"shipmentValue\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/> \u2003 <input name=\"currency\" type=\"hidden\" value=\"USD\" \/> \u2003 <input name=\"lng\" type=\"hidden\" value=\"es\" \/> \u2003 <input name=\"displayShippingInformation\" type=\"hidden\" value=\"NO\" \/> \u2003 <input id=\"urlOrigen\" name=\"sourceUrl\" type=\"hidden\" value=\"\" \/> \u2003 <input name=\"buttonType\" type=\"hidden\" value=\"SIMPLE\" \/> \u2003 <input name=\"signature\" type=\"hidden\" value=\"d0c6bf02057d4a0539cff7b5210f91ec666bcfd5ed0feaa5f7de7288f3c5fb07\" \/><\/p>\n<\/form>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\"><strong>** <\/strong><u><strong>PAGO EN CUOTAS SIN INTER\u00c9S<\/strong><\/u><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Abonando desde Argentina consult\u00e1 las <u><strong><a href=\"https:\/\/www.mercadopago.com.ar\/promociones\">Promociones de Facilidades de Pago en Cuotas<\/a><\/strong><\/u> que ofrece nuestro sistema de cobro para financiar los aranceles con tu tarjeta y sin intereses.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt;\">El arancel del<\/span> curso deber\u00e1 estar abonado en la semana previa a la fecha de inicio.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><strong>Pasos para realizar la inscripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>* Si es la primera vez que haces un curso en la plataforma virtual del Centro REDES-CONICET, antes de inscribirte el sistema solicitar\u00e1 que te registres para obtener un usuario y contrase\u00f1a. Si ya posees usuario y contrase\u00f1a no ser\u00e1 necesario este paso.<br \/>\n* Completar el formulario de inscripci\u00f3n.<br \/>\n* Ingresar a la web de botones de pagos para seleccionar la forma en que se abonar\u00e1 el arancel (tarjetas de cr\u00e9dito, Pago F\u00e1cil, Rapipago y\/o red Link).<\/p>\n<p><strong>Ver formas de pago <a href=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/index.php\/cursos\/formas-de-pago\/\">aqu\u00ed<\/a>.\u00a0<\/strong><br \/>\n<strong>M\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/strong><br \/>\nPARA TODOS LOS CURSOS DE REDES:<br \/>\n<strong><span style=\"font-size: 16px;\"><a href=\"mailto:cursos@centroredes.org.ar\"><u><span style=\"color: #0066cc;\">cursos@centroredes.org.ar<\/span><\/u><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docentes coordinadores: Jorge Gagliardi Duraci\u00f3n: diez semanas. 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