{"id":898,"date":"2017-04-10T00:21:49","date_gmt":"2017-04-10T03:21:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/?p=898"},"modified":"2017-04-10T00:21:49","modified_gmt":"2017-04-10T03:21:49","slug":"identidades-afecos-politica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/identidades-afecos-politica\/","title":{"rendered":"Identidades, afectos y pol\u00edtica: di\u00e1logos entre la psicolog\u00eda y la filosof\u00eda."},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
Curso de nivel de POSGRADO<\/strong><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Direcci\u00f3n:<\/b> Dra. Miriam Kriger <\/a>(CONICET\/FLACSO)<\/p>\n

Coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica :<\/b><\/p>\n

Mgter. Hern\u00e1n Fern\u00e1ndez Cid<\/a><\/td>\n

IMPORTANTE<\/strong><\/u>: este curso posee cupos m\u00ednimos y m\u00e1ximos. Es recomendable inscribirse con suficiente anticipaci\u00f3n y abonar al menos las primera cuota durante la semana previa al incio del curso. De esta forma se confirma la vacante del alumno.\u00a0<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Staff docente:<\/b><\/p>\n

Profesores autores:<\/b><\/p>\n

Mgter. Hern\u00e1n Fern\u00e1ndez-Cid\u00a0<\/a>(UCA\/FLACSO)
\nDra. Marieta Quinteros Mej\u00eda<\/a> (Universidad de Manizales, CINDE, Colombia)
\nDra. Miriam Kriger<\/a> (CONICET\/FLACSO)
\nDr. Alberto Rosa-Rivero<\/a> (UAM, Espa\u00f1a)<\/p>\n

Profesores invitados:<\/b><\/p>\n

Dr. Alejandro Kaufman<\/a> (UBA)
\nLic. Cynthia Daiban<\/a> (UBA)<\/p>\n

Duraci\u00f3n:<\/strong> cinco meses<\/p>\n

Carga horaria:<\/b> 200 hs. c\u00e1tedra.<\/p>\n

Dirigido a: i<\/b>nvestigadores, docentes, coordinadores, directivos y especialistas en psicolog\u00eda, ciencias pol\u00edticas y educaci\u00f3n, interesados en profundizar sus conocimientos, reflexionar cr\u00edticamente y desarrollar estrategias de acci\u00f3n e intervenci\u00f3n, en relaci\u00f3n con la construcci\u00f3n de valores, identidades y educaci\u00f3n pol\u00edtica en \u00e1mbitos escolares.<\/p>\n

Modalidad:<\/b> a distancia y en un formato virtual.<\/p>\n

Acreditaci\u00f3n:<\/b> certificado de aprobaci\u00f3n del curso de nivel posgrado, emitido por Centro REDES (asociado al CONICET). En caso de realizar la cursada en el Programa de Diplomatura: Diploma otorgado por la Facultad de Periodismo y Comunicaci\u00f3n de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).<\/p>\n

La propuesta del curso:<\/b><\/p>\n

Frente a la creciente complejidad de los procesos de formaci\u00f3n de identidades colectivas y proyectos pol\u00edticos en las sociedades contempor\u00e1neas, la psicolog\u00eda cultural emerge como una posibilidad para la comprensi\u00f3n de las nuevas subjetividades y din\u00e1micas sociales\u00a0 que transitan este tiempo. Desde esta perspectiva este curso pretende brindar un abordaje de problem\u00e1ticas que hoy emergen como cruciales en la creciente vinculaci\u00f3n entre la psicolog\u00eda y las ciencias pol\u00edticas. Nos referimos al campo de los afectos, las emociones, los valores\u00a0 morales, el ethos pol\u00edtico, los relatos y \u00a0las narrativas que confluyen en nuevos modos de comprender y actuar sobre los espacios socio-hist\u00f3ricos que construimos y nos construyen en una din\u00e1mica reflexiva.<\/p>\n

Es por ello que proponemos en este curso un enfoque con contenidos estructurados en tres m\u00f3dulos ligados a las perspectivas te\u00f3ricas sobre el involucramiento en la participaci\u00f3n y en la acci\u00f3n de los j\u00f3venes en el espacio social. El primero permite comprender los modos en que los sujetos construyen la experiencia de un s\u00ed-mismo y su relaci\u00f3n con los otros y con lo colectivo, \u00a0asumiendo y actuando en el espacio social a trav\u00e9s de la manera en que se nombran y son nombrados. El segundo \u00a0propone perspectivas y desaf\u00edos para comprender los modos en los que los sujetos orientan la acci\u00f3n y se dirigen hacia objetivos y metas como una forma de actualizaci\u00f3n del s\u00ed-mismo y el nos-otros, vinculando esta participaci\u00f3n con los valores presentes las \u00e9ticas en producci\u00f3n, y con la politizaci\u00f3n como proceso psicosocial en el mundo contempor\u00e1neo. El tercero brinda herramientas para comprender la perspectiva situacional de las emociones, en la que los sujetos ponderan su participaci\u00f3n en los hechos que afrontan y que permite el involucramiento y posicionamiento frente a sus realidades; abordando tambi\u00e9n el tema de los afectos desde la perspectiva de las ciencias pol\u00edticas.<\/p>\n

Cada uno de estos m\u00f3dulos ser\u00e1 trabajado a trav\u00e9s de materiales did\u00e1cticos originales y clases escritas exclusivamente para este curso por investigadores de destacada trayectoria,\u00a0complementadas con foros de debate y materiales bibliogr\u00e1ficos, audiovisuales y multimedia complementarios. La modalidad did\u00e1ctica de nuestra propuesta conjuga la\u00a0 lectura individual con un activo trabajo de seguimiento y discusi\u00f3n grupal en foros coordinados por un profesor tutor; y adem\u00e1s ofrece la valiosa posibilidad de consultar directamente a los investigadores autores en\u00a0 foros de intercambio.<\/p>\n

Contenidos<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
MODULOS<\/b><\/td>\nCONTENIDOS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
\n

MODULO 1<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Construcci\u00f3n de Identidades<\/p>\n<\/td>\n

Clase 1.<\/u>: \u201cLa construcci\u00f3n de identidades. Sobre signos, narrativas y herramientas culturales\u201d, por Hern\u00e1n Fern\u00e1ndez Cid<\/strong><\/p>\n

1. Campo y surgimiento de la Psicolog\u00eda Cultural.<\/p>\n

2. Signos, Narrativas, Herramientas Culturales.<\/p>\n

3. Construcci\u00f3n de identidades, acci\u00f3n mediada.<\/p>\n

4. La emoci\u00f3n para la construcci\u00f3n de la identidad.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

MODULO 2 <\/b><\/p>\n

Identidad,y Valores<\/p>\n<\/td>\n

Clase 2a y 2b.<\/u>: \u201cEl cultivo del s\u00ed mismo hacia el desarrollo de una identidad \u00e9tica\u201d, por Alberto Rosa-Rivero<\/strong><\/p>\n

1. La construcci\u00f3n del agente \u00e9tico: el desarrollo del s\u00ed mismo.<\/p>\n

2. Escenarios y mediadores socio-culturales de la acci\u00f3n \u00e9tica.<\/p>\n

3. Desarrollo de la propositividad: de los motivos a la voluntad.<\/p>\n

4. Identidad \u00e9tica. El self<\/em> como mediador de la acci\u00f3n.<\/p>\n

5. Actualizaci\u00f3n de valores en la acci\u00f3n. Hacia el car\u00e1cter \u00e9tica.<\/p>\n

Clase 3.:<\/u> \u201cLa politizaci\u00f3n juvenil como proceso psicosocial, en sociedades estatales nacionales contempor\u00e1neas\u201d. \u00a0Por Miriam Kriger<\/strong><\/p>\n

1. Invenciones modernas: del fin de la infancia a la celebraci\u00f3n de las juventudes<\/p>\n

2. La irrupci\u00f3n de los j\u00f3venes tras el tsunami neoliberal<\/p>\n

3. Politizaci\u00f3n y proyecto com\u00fan<\/p>\n

4. Significaciones, valoraci\u00f3n, disposiciones y participaci\u00f3n pol\u00edtica, entre j\u00f3venes argentinos\u00a0 en la actualidad<\/p>\n

5. Hacia la tercera invenci\u00f3n y otras perspectivas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

MODULO 3<\/b><\/p>\n

Perspectiva situacional de las emociones. Emoci\u00f3n y Pol\u00edtica.<\/p>\n<\/td>\n

Actividad Especial -Foro debate<\/u>: \u201cDevenires multitudinarios argentinos\u201d, por Alejandro Kaufman<\/strong><\/p>\n

Clase 4a.:<\/u>\u201cSentimientos morales y pol\u00edticos en la formaci\u00f3n de la cultura pol\u00edtica\u201d, \u00a0por Marieta Quinteros Mej\u00eda<\/strong><\/p>\n

1. \u00bfQu\u00e9 significados tienen los sentimientos en la construcci\u00f3n de la vida moral y pol\u00edtica?<\/p>\n

2. Estigmas y prejuicios acerca de las emociones en la formaci\u00f3n de la cultura pol\u00edtica.<\/p>\n

Clase 4b.:\u201d<\/u>Narrativas y sentimientos morales y pol\u00edticos: fragilidad y contingencia en la vida ciudadana\u201d, por Marieta Quinteros Mej\u00eda<\/strong><\/p>\n

1. Sentimientos y geopol\u00edtica de los sentimientos: fragilidad y contingencia ciudadana.<\/p>\n

2. Narrativas del mal y configuraci\u00f3n de la vida precaria. Memoria y justicia.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Din\u00e1mica del curso<\/b><\/p>\n

Este curso tiene un formato virtual, y por lo tanto ofrece una serie de ventajas espec\u00edficas; entre ellas:<\/p>\n

* Brinda la posibilidad de realizar una capacitaci\u00f3n de posgrado en una instituci\u00f3n altamente reconocida y con un staff docente de excelencia, a colegas de todos los puntos de la Argentina y del continente, especialmente a quienes est\u00e1n lejos de los centros urbanos o cuentan con poca oferta acad\u00e9mica presencial.<\/p>\n

* Permite capacitarse en un nivel de posgrado a quienes trabajan en horarios dif\u00edciles de conciliar con una formaci\u00f3n presencial, proporcion\u00e1ndoles una amplia flexibilidad para organizar sus s tiempos de lectura y participaci\u00f3n en el curso, y para prescindir del tiempo extra que suele usarse en viajes y traslados.<\/p>\n

*Facilita el encuentro entre colegas de distintos \u00e1mbitos acad\u00e9micos y profesionales, situados en diferentes y a veces muy distantes regiones del pa\u00eds y el continente, creando las condiciones \u00f3ptimas para construir una experiencia de aprendizaje signada por la una diversidad.<\/p>\n

* Da la oportunidad de entrar en contacto directo con investigadores de destacada trayectoria, que son autores de las clases y que responder\u00e1n a las consultas de los cursantes en foros de intercambio.
\n* Provee \u2013sin gastos extra de apuntes- a cada alumno de una biblioteca digital valiosa y original: compuesta por las clases escritas exclusivamente para este curso por los investigadores en cada \u00e1rea, y por bibliograf\u00edas digitalizadas.<\/p>\n

Teniendo en cuenta estas posibilidades, se propone una experiencia de aprendizaje signada por la intensa interacci\u00f3n entre colegas, docentes e investigadores. Para ello, disponemos de una serie de herramientas y recursos en cuyo uso se entrenar\u00e1 a los alumnos durante la primera semana de clases, adem\u00e1s de contar siempre con el apoyo del profesor tutor y del soporte t\u00e9cnico.<\/p>\n

\n

Aranceles:\u00a0\u00a0 A CONFIRMAR PARA EL SEGUNDO SEMESTRE DE 2017<\/strong><\/strong><\/p>\n

Son cuatro (4) cuotas en total, el alumno tambi\u00e9n tiene la opci\u00f3n de cancelar el curso en un pago.<\/p>\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

Valor por cuota (4 cuotas)<\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n\n
Arancel diferenciado para las siguientes Universidades<\/u><\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
Universidad Javeriana (Bogot\u00e1, Colombia) y Universidades Ped\u00e1gogica Nacional, Distrital, Los Andes, Surcolombiana, Rosario, Lasalle y \u00a0CINDE<\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
Para los alumnos de esta Universidad se cuenta con un arancel especial<\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0 4 cuotas de u$80 c\/u<\/strong><\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Alumnos argentinos**<\/td>\n\n

\u00a0 $\u00a0\u00a0 1.500.- (pesos argentinos)<\/em><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Residentes en el extranjero<\/td>\n\n

u$s 110.- (d\u00f3lares estadounidenses)<\/em><\/strong><\/p>\n

\n

\u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 \u2003 <\/em><\/p>\n<\/form>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

La primera cuota deber\u00e1 estar abonada en la semana previa a iniciar el curso.<\/p>\n

**<\/strong> Abonando desde Argentina consult\u00e1 las Promociones de Facilidades de Pago en Cuotas<\/a><\/strong><\/span><\/u> que ofrece nuestro sistema
\nde cobro para financiar los aranceles con tu tarjeta y sin intereses<\/span>.<\/span><\/p>\n

NOTA<\/u>:<\/strong> si realiza este curso\/seminario en el marco de la Diplomatura en Ciencias Sociales y Educaci\u00f3n recuerde que se debe abonar adem\u00e1s la matr\u00edcula correspondiente.<\/p>\n

 <\/p>\n

DESCUENTOS ESPECIALES:<\/strong>
\n\u00b7 10% para Becarios CONICET y becarios de universidades nacionales (deben comprobarlo presentando copia del certificado de alumno regular).<\/p>\n

\u00a0\u00b7 10%\u00a0 para grupos (de 2 o m\u00e1s personas) de la misma instituci\u00f3n realizando el mismo curso (s\u00f3lo se emitir\u00e1 una factura).<\/p>\n

\u00a0\u00b7 10% para\u00a0 alumnos de las siguientes instituciones:<\/p>\n

\u00a0 – Programa de Doctorado de la Facultad de Periodismo y Comunicaci\u00f3n de la UNLP (Universidad Nacional de la Plata).
\n– Programa la Maestr\u00eda en Sociedad e Instituciones de la Facultad de la FICES de la UNSL (Universidad Nacional de San Luis).<\/p>\n

 <\/p>\n

LOS DESCUENTOS NO SON ACUMULABLES<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Pasos para realizar la inscripci\u00f3n:<\/strong>
\n* Completar el formulario de inscripci\u00f3n.
\n* Enviar por mail a cursos@centroredes.org.ar<\/a> la siguiente documentaci\u00f3n (escaneada): a) fotocopia de t\u00edtulo terciario o universitario (no es necesario que est\u00e9 legalizada), b) fotocopia de las dos primeras hojas del documento de identidad.<\/p>\n

Realizar el pago de la primera cuota, con el cual el aspirante habr\u00e1 finalizado su inscripci\u00f3n y podr\u00e1 acceder al campus virtual del curso a partir de la fecha de inicio.<\/p>\n

Ver formas de pago aqu\u00ed<\/a>.\u00a0<\/strong><\/p>\n

El curso tiene los\u00a0 puntajes y\u00a0 cr\u00e9ditos otorgados por las autoridades e instituciones publicadas en esta agenda. En el caso de otras instituciones, cada alumno deber\u00e1 averiguar y realizar los tr\u00e1mites correspondientes.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/strong>
\nPARA TODOS LOS CURSOS DE REDES:
\ncursos@centroredes.org.ar<\/span><\/u><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curso de nivel de POSGRADO Direcci\u00f3n: Dra. Miriam Kriger (CONICET\/FLACSO) Coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica : Mgter. 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