{"id":7524,"date":"2022-10-03T12:40:54","date_gmt":"2022-10-03T15:40:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/?p=7524"},"modified":"2022-10-03T12:40:54","modified_gmt":"2022-10-03T15:40:54","slug":"entrevistas-y-grupos-focales-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/entrevistas-y-grupos-focales-11\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n Cualitativa (I): Entrevistas en Profundidad y Grupos Focales de Discusi\u00f3n."},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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Docentes a cargo: <\/b><\/p>\n

Dra. Carina Cortassa<\/a>
\nDr. Andr\u00e9s Wursten<\/a><\/p>\n

Duraci\u00f3n: ocho (8)<\/b> semanas.<\/p>\n<\/td>\n

\u00a0\"\"<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0Este curso cuenta con cupos m\u00ednimos y m\u00e1ximos.
\nReserv\u00e1 tu vacante<\/u> !!!<\/em><\/span><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Carga horaria total:\u00a0<\/strong>56 hs c\u00e1tedra. (Dedicaci\u00f3n semanal: 6 hs. Elaboraci\u00f3n del trabajo final: 8 hs.)<\/p>\n

Destinatarios:\u00a0<\/strong>estudiantes de posgrado (especializaciones, diplomaturas, maestr\u00edas, doctorados), investigadores y profesionalesen \u00e1reas disciplinares afines a la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas cualitativas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

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Modalidad:<\/strong><\/p>\n

A distancia, en modalidad virtual y formato asincr\u00f3nico a trav\u00e9s de la plataforma del Centro REDES. Cada alumno contar\u00e1 con un usuario y clave personal de acceso al aula virtual. Se trabajar\u00e1 con un grupo cerrado durante todo el curso promoviendo una constante interacci\u00f3n que le permita a los participantes avanzar de manera sostenida en la comprensi\u00f3n y en la pr\u00e1ctica de sus actividades.<\/p>\n

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Descripci\u00f3n general del curso:<\/strong><\/p>\n

El curso est\u00e1 centrado en dos de las t\u00e9cnicas de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n m\u00e1s empleadas en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n cualitativa: las entrevistas en profundidad y los grupos focales de discusi\u00f3n. En el primer caso, se abordar\u00e1n cuestiones relativas a: la especificidad de la entrevista de investigaci\u00f3n frente a otros tipos de di\u00e1logos pautados; tipos de entrevistas: estructuradas, semi-estructuradas, abiertas; modos de registro; criterios de calidad; aspectos \u00e9ticos de la relaci\u00f3n con los informantes y el tratamiento de los datos. En el segundo caso, los contenidos abarcan: el dise\u00f1o de los grupos; criterios de conformaci\u00f3n y selecci\u00f3n de las unidades; el reclutamiento de los participantes; la realizaci\u00f3n de losgrupos; aspectos pr\u00e1cticos e instrumentales; modos de registro; relaciones moderador-participantes; criterios de calidad de los grupos de discusi\u00f3n. En ambos casos se introducir\u00e1 a los participantes a los aspectos b\u00e1sicos del an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n obtenida.<\/p>\n

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Metodolog\u00eda y din\u00e1mica de la cursada:\u00a0<\/strong>El curso se desarrolla completamente en modalidad virtual; eso permite realizar la capacitaci\u00f3n desde cualquier parte del pa\u00eds y de la regi\u00f3n. Asimismo, el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en formato asincr\u00f3nico<\/u> habilita a que cada alumno ingrese a la plataforma en el momento y horario que le resulte m\u00e1s productivo, ya que el material queda disponible en la misma y no existen restricciones de ingreso ni obligaci\u00f3n de horarios o encuentros virtuales.<\/p>\n

El abordaje de los contenidos es te\u00f3rico-pr\u00e1ctico. Por una parte, se desarrollan aspectos conceptuales de las tem\u00e1ticas mediante\u00a0 materiales elaborados por el equipo de c\u00e1tedra, bibliograf\u00eda espec\u00edfica sugerida y an\u00e1lisis de casos de investigaci\u00f3n que emplean las t\u00e9cnicas de entrevistas en profundidad y grupos focales de discusi\u00f3n. Por otra parte, se plantean a las y los participantes actividades pr\u00e1cticas y\/o discusiones en foros que vinculen los contenidos con sus propias iniciativas de investigaci\u00f3n \u2013en curso o potenciales-.<\/p>\n

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Interacci\u00f3n con los docentes: <\/strong>La plataforma del Centro REDES ofrece diversas herramientas para facilitar y promover la interacci\u00f3n de las y los estudiantes entre s\u00ed y con los docentes, para un mejor aprovechamiento del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Entre otras, los foros de discusi\u00f3n son un espacio de di\u00e1logo permanente que permiten despejar dudas, compartir inquietudese intercambiar opiniones. Asimismo, est\u00e1 previsto que en el transcurso de la cursada se realice alguna sesi\u00f3n sincr\u00f3nica (v\u00eda GMeet) exclusivamente a los fines de consulta, de car\u00e1cter no obligatorio, cuyos d\u00edas y horarios ser\u00e1n notificados oportunamente.<\/p>\n

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Evaluaci\u00f3n<\/strong>: La evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 en funci\u00f3n de dos aspectos: a) la realizaci\u00f3n de las actividades pr\u00e1cticas solicitadas y\/o la participaci\u00f3n de los estudiantes en los foros de discusi\u00f3n propuestos; b) la elaboraci\u00f3n de un ante-proyecto de investigaci\u00f3n en base a consignas que contemplen el inter\u00e9s particular de los participantes (tesistas, investigadores noveles, etc).<\/p>\n

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Acreditaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Certificado de aprobaci\u00f3n emitido por el Centro REDES (asociado al CONICET).<\/p>\n

Certificado de participaci\u00f3n para quienes habiendo participado activamente de las clases, no hayan concluido todos los requisitos de aprobaci\u00f3n.<\/p>\n

No se emiten certificados para quienes no mantengan una participaci\u00f3n activa en el curso.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas de los certificados.<\/a><\/p>\n

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Programa del curso<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n
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Unidad Tem\u00e1tica I<\/strong><\/u><\/span><\/p>\n

Introducci\u00f3n: decisiones metodol\u00f3gicas sobre las t\u00e9cnicas de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n

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1.\u00a0\u00a0\u00a0 Presentaci\u00f3n general de t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n en ciencias sociales: encuesta; entrevistas en profundidad; grupos focales de discusi\u00f3n; observaci\u00f3n; an\u00e1lisis documental.<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0 Pertinencia de las diferentes t\u00e9cnicas seg\u00fan criterios epist\u00e9micos (adecuaci\u00f3n al tipo de investigaci\u00f3n y objetivos propuestos) y criterios pragm\u00e1ticos (competencias del investigador, recursos materiales, tiempo disponible).<\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0 Modalidades y ventajas de la triangulaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Unidad Tem\u00e1tica II<\/strong><\/u><\/span><\/p>\n

Las entrevistas en profundidad.<\/p>\n<\/td>\n

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1.\u00a0\u00a0\u00a0 Especificidad de la entrevista de investigaci\u00f3n frente a otros tipos de di\u00e1logos pautados.<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0 Tipos de entrevistas: estructuradas, semi-estructuradas, abiertas. La elaboraci\u00f3n del guion.<\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0 Modos de registro: escrito, audiof\u00f3nico, audiovisual.<\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0 El tratamiento de la informaci\u00f3n: transcripciones. Introducci\u00f3n al an\u00e1lisis.<\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0 La relaci\u00f3n con los informantes; adecuaci\u00f3n, habilidades y competencias del entrevistador. Cuestiones \u00e9ticas vinculadas con el acceso a la informaci\u00f3n y el tratamiento de los datos.<\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0 Criterios de calidad de la entrevista en profundidad.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Unidad Tem\u00e1tica III<\/strong><\/u><\/span><\/p>\n

Los grupos focales de discusi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n

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1.\u00a0\u00a0\u00a0 El dise\u00f1o de los grupos: criterios de homogeneidad y heterogeneidad intra e inter-grupal. Selecci\u00f3n de las unidades y modalidades de reclutamiento de los participantes: grupos naturales, grupos ad hoc, el m\u00e9todo de \u201cbola de nieve\u201d.<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0 La elaboraci\u00f3n del guion: utilizaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de motivaci\u00f3n.<\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0 La realizaci\u00f3n de los grupos: aspectos pr\u00e1cticos e instrumentales.<\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0 Modos de registro: audiof\u00f3nico, audiovisual.<\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0 El tratamiento de la informaci\u00f3n: transcripciones. Introducci\u00f3n al an\u00e1lisis.<\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0 La relaci\u00f3n moderador-participantes. Cuestiones \u00e9ticas vinculadas con el acceso a la informaci\u00f3n y el tratamiento de los datos.<\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0 Criterios de calidad de los grupos de discusi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Bibliograf\u00eda de referencia:<\/strong><\/p>\n