El objetivo general del proyecto es estudiar las pol\u00edticas de Estado de Ciencia y Tecnolog\u00eda que promuevan una articulaci\u00f3n territorial m\u00e1s equitativa de las instituciones, los RRHH y las inversiones, analizando los modelos de innovaci\u00f3n que se proponen en relaci\u00f3n con los modos de producci\u00f3n y las formas de inclusi\u00f3n social que impulsan.<\/p>\n
A tal fin se toma como casos para el an\u00e1lisis a los Centros Cient\u00edfico Tecnol\u00f3gicos (CCT) y los Centros de Investigaci\u00f3n y Transferencia (CIT) promovidos por la red institucional del CONICET. Los cuales se consideran un objeto de estudio privilegiado, dado que en \u201cARGENTINA INNOVADORA 2020, PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOG\u00cdA E INNOVACI\u00d3N. Lineamientos estrat\u00e9gicos 2012-2015\u201d, se les asigna un destacado rol en el marco del objetivo general planteado en este proyecto, particularmente en lo referido a una articulaci\u00f3n territorial de la CyT m\u00e1s equitativa para la innovaci\u00f3n productiva e inclusiva.<\/p>\n
Este proyecto se desarrolla en el marco del PICT 3917\/2016.<\/p>\n
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Marco de referencia del proyecto<\/strong><\/p>\n La ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n resultan centrales e ineludibles para el desarrollo productivo y social de las sociedades modernas. En las \u00faltimas d\u00e9cadas, los gobiernos de los pa\u00edses de Iberoam\u00e9rica han ido adquiriendo mayor sensibilidad acerca de esta constataci\u00f3n y as\u00ed, como afirman Albornoz y L\u00f3pez Cerezo (2010), la ciencia, la tecnolog\u00eda, el conocimiento y la innovaci\u00f3n se han convertido en una cuesti\u00f3n de Estado.<\/p>\n En este nuevo contexto cambia radicalmente el concepto de innovaci\u00f3n asociado a la ciencia y la tecnolog\u00eda. En la d\u00e9cada del 90, la innovaci\u00f3n se interpretaba casi exclusivamente desde la perspectiva schumpeteriana, la cual alude a un modo de producci\u00f3n de conocimiento, tambi\u00e9n denominado de triple h\u00e9lice, que articula al Estado con los sectores cient\u00edfico tecnol\u00f3gico y productivo, de modo tal que este \u00faltimo mediante la capacidad empresarial garantiza la generaci\u00f3n de nuevas mercanc\u00edas, productos o servicios, generadoras de cierta plusval\u00eda validada por el mercado.<\/p>\n En cambio, en la \u00faltima d\u00e9cada, en las pol\u00edticas de Estado comienza a vislumbrarse otra idea de la innovaci\u00f3n, la que no hace referencia exclusivamente a la validaci\u00f3n del mercado, sino que tambi\u00e9n tiene entre sus objetivos la validaci\u00f3n social. Esta mirada trae consigo la consideraci\u00f3n de otro modo de producci\u00f3n de conocimiento, el de la innovaci\u00f3n abierta (Chesbrough, 2003), tambi\u00e9n denominado de cu\u00e1druple h\u00e9lice porque suma en el sistema a los usuarios como un cuarto actor. As\u00ed, propone la creaci\u00f3n de comunidades de pr\u00e1ctica que generen entornos de co-creaci\u00f3n centrados en los usuarios que, a su vez, tiendan a la resoluci\u00f3n de sus necesidades y requerimientos. Promoviendo de este modo nuevos procesos asociativos entre actores de la sociedad civil y grupos y redes de investigaci\u00f3n multidisciplinarios para el mejoramiento de la articulaci\u00f3n de los sistemas nacionales de innovaci\u00f3n.<\/p>\n Por otra parte, se observa que las pol\u00edticas de Estado de CyT, en general no consideran la desigual distribuci\u00f3n territorial que suelen generar. Como ya lo demostrara Manuel Castells en su libro \u201cLas tecn\u00f3polis del mundo\u201d, hace dos d\u00e9cadas, la mayor\u00eda de las instituciones, RRHH e inversiones tienden a concentrarse en las metr\u00f3polis, lo cual resulta altamente inequitativo para quienes habitan fuera de ellas.<\/p>\n En el caso argentino las cifras son elocuentes. Por ejemplo, tomando tan solo parte de los RRHH, los datos del CONICET 2014 muestran que el 83,5% de los investigadores, el 80,5%\u00a0 del personal de apoyo y el 85,4% de los becarios se concentran en 5 de las 24 provincias existentes. Las cuales albergan al 64% de la poblaci\u00f3n del pa\u00eds (Censo 2010).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El objetivo general del proyecto es estudiar las pol\u00edticas de Estado de Ciencia y Tecnolog\u00eda que promuevan una articulaci\u00f3n territorial … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[38,45],"tags":[],"class_list":["post-642","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia-tecnologia-y-sociedad","category-proyectos"],"acf":[],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"tf-client-image-size":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"trp-custom-language-flag":false,"widget-thumbnail":false,"education-zone-banner":false,"education-zone-image-full":false,"education-zone-image":false,"education-zone-recent-post":false,"education-zone-search-result":false,"education-zone-featured-course":false,"education-zone-testimonial":false,"education-zone-blog-full":false,"sow-carousel-default":false},"uagb_author_info":{"display_name":"geminis","author_link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/author\/geminis\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"El objetivo general del proyecto es estudiar las pol\u00edticas de Estado de Ciencia y Tecnolog\u00eda que promuevan una articulaci\u00f3n territorial …","rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"geminis","author_link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/author\/geminis\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"CIENCIA, INNOVACI\u00d3N Y SOCIEDAD<\/a> PROYECTOS<\/a>","rttpg_excerpt":"El objetivo general del proyecto es estudiar las pol\u00edticas de Estado de Ciencia y Tecnolog\u00eda que promuevan una articulaci\u00f3n territorial …","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=642"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/642\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}