{"id":5403,"date":"2017-09-18T22:13:06","date_gmt":"2017-09-19T01:13:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/?p=5403"},"modified":"2017-09-18T22:13:06","modified_gmt":"2017-09-19T01:13:06","slug":"universidad-conocimiento-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/universidad-conocimiento-2\/","title":{"rendered":"Universidad, producci\u00f3n y circulaci\u00f3n de conocimientos."},"content":{"rendered":"

Direcci\u00f3n acad\u00e9mica:<\/b> Sergio Emiliozzi<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Docente invitada:<\/strong> Lucrecia D\u00b4Agostino<\/strong><\/a><\/p>\n

Duraci\u00f3n:<\/strong>\u00a0doce (12) semanas.<\/p>\n

Carga horaria: <\/strong>96 hs. c\u00e1tedra (8 hs. c\u00e1tedra por semana – equivale a 6hs. reloj de dedicaci\u00f3n semanal por parte del alumno).<\/p>\n

Modalidad:<\/strong> A distancia y en formato virtual<\/p>\n

Dirigido a:<\/b> docentes, investigadores\/as, personal profesional de universidades y de organismos gubernamentales, decisores pol\u00edticos y miembros de ONG.<\/p>\n

Acreditaci\u00f3n:<\/b> Certificado de aprobaci\u00f3n del curso emitido por el Centro REDES (Unidad Asociada al CONICET).<\/p>\n

Propuesta del curso:<\/b><\/p>\n

El contenido del programa parte del reconocimiento del papel estrat\u00e9gico que el conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico desempe\u00f1a actualmente en los procesos que transforman las estructuras productivas, pol\u00edticas y sociales a escala mundial.<\/p>\n

En un contexto caracterizado por una profunda revoluci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda, tanto en sus contenidos te\u00f3ricos e instrumentales, como en su impacto sobre la sociedad, emergen enfoques como los de las pol\u00edticas dirigidas al est\u00edmulo de los sistemas nacionales de innovaci\u00f3n, o la conformaci\u00f3n de una \u201csociedad del conocimiento\u201d cuyos elementos constitutivos ser\u00e1n analizados y sobre cuyas tendencias futuras se propondr\u00e1 la reflexi\u00f3n<\/p>\n

Eso se traduce, -para las universidades- en la necesidad de dar respuestas a nuevas demandas, tanto en la formaci\u00f3n de profesionales con habilidades espec\u00edficas, como en la generaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico b\u00e1sico y orientado hacia la tecnolog\u00eda, as\u00ed como en el establecimiento de fuertes v\u00ednculos con otros actores sociales.<\/p>\n

Las universidades desempe\u00f1an una funci\u00f3n destacada en la sociedad como centros dedicados a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y a la producci\u00f3n de conocimientos tecnol\u00f3gicos transferibles a la comunidad. Eso supone que adem\u00e1s del valor esencial asignado a la ciencia en el modelo humboldtiano<\/em>, ella desempe\u00f1a un lugar central en la definici\u00f3n del rol que les corresponde a las universidades en el denominado Sistema Nacional de Innovaci\u00f3n<\/em>. Esto exige cambios en la conducta de los actores e impone un sistema de valores diferente a los tradicionales en las comunidades cient\u00edficas y acad\u00e9micas.<\/p>\n

Las universidades cuentan con un enorme potencial de I+D que debe ser aprovechado. En esa direcci\u00f3n, se vuelve necesaria la articulaci\u00f3n de pol\u00edticas que permitan utilizar y estimular \u2013con perspectiva de largo plazo- la capacidad cient\u00edfica universitaria, tanto por la demanda de conocimiento tecnol\u00f3gico, como por la necesaria vinculaci\u00f3n entre la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la calidad de la ense\u00f1anza.<\/p>\n

En tal sentido, el programa que se propone aqu\u00ed intenta dar cuenta de esos t\u00f3picos de modo sint\u00e9tico y sin que ello suponga agotar la vasta tem\u00e1tica que despliega el campo de estudios sobre la universidad, en especial de la regi\u00f3n latinoamericana.<\/p>\n

 <\/p>\n

Objetivos<\/b><\/p>\n

El objetivo del presente programa es analizar la problem\u00e1tica de la investigaci\u00f3n en las universidades, su relaci\u00f3n con el entorno econ\u00f3mico y social, su rol en el desempe\u00f1o de la funci\u00f3n social de la universidad y el lugar de los distintos actores involucrados en los procesos de educaci\u00f3n para la ciencia, la creaci\u00f3n de conocimiento, su difusi\u00f3n, su transferencia y su apropiaci\u00f3n. Se plantea, por otra parte, una b\u00fasqueda tendiente a identificar las continuidades o rupturas en las formas de producir conocimientos que afectaron centralmente a las universidades.<\/p>\n

Contenidos<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
MODULOS<\/b><\/td>\nCONTENIDOS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
MODULO 1<\/b><\/td>\nFunci\u00f3n de la investigaci\u00f3n universitaria. Distinci\u00f3n entre el modelo cient\u00edfico y el profesionalista de la universidad. Diversos tipos de universidades en funci\u00f3n del papel de la investigaci\u00f3n. Las particularidades de la universidad en Latinoam\u00e9rica. El rol de los actores: el docente investigador.<\/td>\n<\/tr>\n
MODULO 2 <\/b><\/td>\nUniversidad y pol\u00edticas p\u00fablicas de I+D. La relaci\u00f3n con el Estado. El debate desde distintas perspectivas te\u00f3ricas. La discusi\u00f3n sobre la autonom\u00eda y la orientaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas. La tensi\u00f3n entre la libertad de investigaci\u00f3n, propia de la ciencia b\u00e1sica y la orientaci\u00f3n utilitaria de la investigaci\u00f3n aplicada. El financiamiento de la investigaci\u00f3n universitaria.<\/td>\n<\/tr>\n
MODULO 3<\/b><\/td>\nLa evaluaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n universitaria.\u00a0 El problema de la pertinencia del conocimiento. Nuevas din\u00e1micas en los modos de producir conocimiento cient\u00edfico y nuevo perfil de las universidades.<\/td>\n<\/tr>\n
MODULO 4<\/b><\/td>\nLa vinculaci\u00f3n con el entorno. La universidad como actora en los sistemas locales de innovaci\u00f3n. La \u201cutilidad social\u201d y las \u201ccadenas de apropiaci\u00f3n\u201d del conocimiento. La construcci\u00f3n de agendas de investigaci\u00f3n. Los instrumentos de la vinculaci\u00f3n. Estructuras organizacionales para fomentar la vinculaci\u00f3n entre universidades y sector productivo. Problemas de la relaci\u00f3n p\u00fablico\u2013privado.<\/td>\n<\/tr>\n
MODULO 5<\/b><\/td>\nLas Universidades en el debate contempor\u00e1neo sobre la Sociedad del Conocimiento. Desaf\u00edos futuros.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Metodolog\u00eda y din\u00e1mica del curso<\/b><\/p>\n

Cada semana tendr\u00e1n a su disposici\u00f3n una nueva clase en la que el docente propondr\u00e1 el abordaje de los ejes contenidos en cada uno de los m\u00f3dulos. Luego de cada clase se habilitar\u00e1 un foro espec\u00edfico para debatir las consigas planteadas. A la vez se propondr\u00e1n foros especiales para el desarrollo de ejercicios y actividades pr\u00e1cticas. Se espera que esos foros constituyan espacios de intercambio intenso entre los participantes, en los que se puedan profundizar, aportar, debatir, plantear dudas o comentar experiencias diversas.<\/p>\n

El curso ser\u00e1 evaluado con dos trabajos pr\u00e1cticos y un trabajo final.<\/p>\n

\n

Aranceles<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

Las opciones de pago son dos, en un s\u00f3lo pago por el arancel total del curso o en 2 cuotas.<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Monto Total<\/p>\n<\/td>\n

\n

2 Cuotas de:<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Alumnos argentinos**<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

$ 2.400 (pesos argentinos)
\n\"\"<\/p>\n<\/td>\n

\n

$ 1.200 (pesos argentinos)
\n\"\"<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Resto del mundo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

u$s 150 (d\u00f3lares estadounidenses)<\/p>\n

<\/form>\n<\/td>\n
u$s 75 (d\u00f3lares estadounidenses)<\/p>\n<\/form>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

**<\/strong> Abonando desde Argentina consult\u00e1 las Promociones de Facilidades de Pago en Cuotas<\/a><\/strong><\/u> que ofrece nuestro sistema de cobro para financiar los aranceles con tu tarjeta y sin intereses.<\/span><\/p>\n

Los alumnos deber\u00e1n abonar la primera cuota\/matr\u00edcula (de 2) o el total antes de la fecha de inicio del curso.<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Pasos para realizar la inscripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

* Si es la primera vez que haces un curso en la plataforma virtual del Centro REDES-CONICET, antes de inscribirte el sistema solicitar\u00e1 que te registres para obtener un usuario y contrase\u00f1a. Si ya posees usuario y contrase\u00f1a no ser\u00e1 necesario este paso.
\n* Completar el formulario de inscripci\u00f3n.
\n* Abonar desde los botones de pago que se encuentran m\u00e1s arriba en esta web \"\". El sistema de pago permite diferentes opciones para abonar el arancel en Argentina (tarjetas de cr\u00e9dito, Pago F\u00e1cil, Rapipago y\/o red Link). Para cancelar los pagos desde otros pa\u00edses se pueden utilizar distintas tarjetas de cr\u00e9dito.<\/p>\n

Ver formas de pago aqu\u00ed<\/a>.\u00a0<\/strong>
\nM\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/strong>
\nPARA TODOS LOS CURSOS DE REDES:
\ncursos@centroredes.org.ar<\/span><\/u><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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