{"id":4954,"date":"2019-10-22T23:58:36","date_gmt":"2019-10-23T02:58:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/?p=4954"},"modified":"2019-10-22T23:58:36","modified_gmt":"2019-10-23T02:58:36","slug":"clasificacion-de-documentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/clasificacion-de-documentos\/","title":{"rendered":"Los documentos audiovisuales en la  investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales. Apuntes para un tratamiento archiv\u00edstico."},"content":{"rendered":"<table style=\"width: 911px; height: 107px;\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 44px;\">\n<td style=\"width: 627.967px; text-align: left; height: 44px;\"><b>Docente coordinadora:\u00a0<\/b><a href=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/index.php\/liliana-crespi\/\">Mg. Liliana Crespi<\/a><\/p>\n<p><b>Duraci\u00f3n: <\/b>nueve semanas (9).<\/td>\n<td style=\"width: 274.433px; vertical-align: top; height: 44px;\"><a href=\"https:\/\/cursos.centroredes.org.ar\/course\/view.php?id=587\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/BOTON-INSC-1.png\" alt=\"\" width=\"932\" height=\"262\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>Carga horaria:<\/b> 72 horas c\u00e1tedra (Aproximadamente 8 horas c\u00e1tedra por semana).<\/p>\n<p><b>Destinatarios:<\/b> el curso est\u00e1 dirigido a<\/p>\n<ul>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">\u00a0Docentes universitarios, investigadores e integrantes de equipos de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">\u00a0Personal que se desempe\u00f1e en archivos de editoriales- revistas- peri\u00f3dicos, en bibliotecas.<\/li>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">\u00a0Encargados de formar un archivo de empresa, instituci\u00f3n, Municipio, etc.<\/li>\n<li style=\"margin-left: 40px;\">\u00a0Profesionales o estudiantes interesados en obtener conocimientos sobre la planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de archivos de im\u00e1genes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><br \/>\nModalidad:<\/b> A distancia y en formato virtual.<\/p>\n<p><strong>Presentaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hacia fines del XIX el fortalecimiento de las instituciones de gobierno se uni\u00f3 a un crecimiento sostenido de territorios incorporados luego de cruentas guerras contra el indio. De a poco el pa\u00eds criollo con mentalidad de frontera fue abri\u00e9ndose paso en el mercado internacional de productos del agro, import\u00f3 modas europeas, recibi\u00f3 a millares de inmigrantes y con ellos nuevas ideolog\u00edas pol\u00edticas y formas de agremiaci\u00f3n. Desde la segunda mitad del siglo XIX la Rep\u00fablica unificada por la Constituci\u00f3n se abri\u00f3 a nuevos caminos que consolidaron un modelo productivo propio, pasando de un liberalismo econ\u00f3mico a un proteccionismo definido, y un cambio profundo en su conformaci\u00f3n como sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Millares de documentos manuscritos o impresos dan cuenta de este largo proceso. Pero tambi\u00e9n\u00a0 lo hacen otras tantas fuentes audiovisuales que documentan esta paulatina transformaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fot\u00f3grafos independientes o institucionales, documentalistas y pioneros de la filmograf\u00eda argentina, han registrado momentos fundacionales de la historia del pa\u00eds. Pero adem\u00e1s nos han dejado testimonios invalorables sobre la poblaci\u00f3n en su vida cotidiana.<\/p>\n<table class=\"tablaProgramas\" style=\"width: 965px;\" border=\"0\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 859.817px;\">\n<td style=\"width: 5px; height: 859.817px;\"><\/td>\n<td style=\"width: 706.55px; height: 859.817px; text-align: left;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><u><b>Objetivos<\/b><\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los objetivos de este curso es dotar a los participantes de herramientas metodol\u00f3gicas, conceptuales y pr\u00e1cticas para el tratamiento de los registros de imagen. Por su valor polis\u00e9mico la fotograf\u00eda exige por parte del investigador un adiestramiento para aprender a leer el texto ic\u00f3nico de la misma forma que aprendi\u00f3 a hacerlo con el ling\u00fc\u00edstico. Del mismo modo la visualizaci\u00f3n de la filmograf\u00eda de \u00e9poca requiere detener la atenci\u00f3n en el mensaje impl\u00edcito en esas im\u00e1genes en movimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte se espera contribuir a\u00a0 redefinir la imagen como fuente, yendo m\u00e1s all\u00e1 de la \u201cfoto historia\u201d o \u201cel filme documental\u201d, sino entendiendo que fueron producidas en un contexto condicionante en lo socio pol\u00edtico y que muchas veces estuvieron sujetos a un discurso de poder. Pero su capacidad de reproducir una realidad externa le presta un car\u00e1cter documental \u00fanico como reproductores\u00a0 de escenas de la vida social, econ\u00f3mica o pol\u00edtica de una comunidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para una correcta clasificaci\u00f3n, guarda, consulta y utilizaci\u00f3n como fuente documental de una imagen es preciso saber interpretarla de manera adecuada en el marco de su contexto de origen. Por lo tanto, en esta propuesta se indaga en las caracter\u00edsticas principales del \u00e1mbito temporal, espacial y f\u00e1ctico que permitan una acabada comprensi\u00f3n de la imagen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El objetivo es que el participante de este programa acad\u00e9mico logre incorporar una pr\u00e1ctica de trabajo que le genere la capacidad de situar correctamente un registro fotogr\u00e1fico o f\u00edlmico como representaci\u00f3n de un momento hist\u00f3rico y a la vez adquirir elementos t\u00e9cnicos para describirlos.<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 16.45px; height: 859.817px; text-align: left;\"><\/td>\n<td style=\"width: 725px; height: 859.817px; text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: left;\">Paralelamente, iremos trabajando con textos archiv\u00edsticos seleccionados a fin de adentrarnos en los basamentos del lenguaje fotogr\u00e1fico y f\u00edlmico, la elaboraci\u00f3n de series tem\u00e1ticas, la conformaci\u00f3n de tablas referenciales o fichas de catalogaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Durante ese lapso trabajaremos con im\u00e1genes fijas y en movimiento de distinta naturaleza que iremos subiendo a la plataforma, para que el alumnado se familiarice con las diferentes clases de soportes, las diversas clases de producciones fotogr\u00e1ficas o f\u00edlmicas, con las pautas b\u00e1sicas para una guarda documental adecuada y especialmente con la descripci\u00f3n documental aplicada a los documentos audiovisuales, para lo cual trabajaremos normas internacionales y diversas posiciones de autores iberoamericanos.<\/p>\n<p>Los documentos audiovisuales han cobrado una importancia excepcional a partir de la segunda mitad del siglo XIX, especialmente con la masificaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n. La explosi\u00f3n documental que produjeron es casi comparable a la provocada por el documento soporte papel. De tal modo, es imprescindible la actualizaci\u00f3n en lo que respecta a la correcta descripci\u00f3n, conservaci\u00f3n y accesibilidad de la documentaci\u00f3n audiovisual, que se transformar\u00e1 en un futuro pr\u00f3ximo en fuente primaria para la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y dejar\u00e1 de ser, como lo fue en gran parte hasta ahora, un mero recurso de ilustraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Actualmente se est\u00e1n formando nuevos repositorios de im\u00e1genes, mayormente apuntados al resguardo de la memoria colectiva en instituciones, municipios y comunas, empresas, por lo que se propende es tambi\u00e9n a prestar elementos b\u00e1sicos para resguardar esos fondos documentales en formaci\u00f3n. Recordando que la mejor forma de salvar del olvido antiguos y valiosos testimonios es preservarlo f\u00edsicamente, organizarlo y describirlo para darlo a conocer.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Programa del curso<\/b><\/p>\n<table class=\"tablaProgramas\" style=\"width: 1042px; height: 1625px;\" border=\"1\" cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"width: 207.5px; height: 48px; text-align: center;\"><b>M\u00f3dulos<\/b><\/td>\n<td style=\"width: 814.5px; height: 48px; text-align: center;\"><b>CONTENIDOS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 184px;\">\n<td style=\"width: 207.5px; text-align: center; height: 1016px;\" rowspan=\"5\"><strong>M\u00d3DULO I<br \/>\n<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<\/td>\n<td style=\"width: 814.5px; height: 184px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Clase 1: La fotograf\u00eda<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica. Primeros intentos y nuevas t\u00e9cnicas<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Del retrato al fotoperiodismo<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Valor documental e informativo. Derechos de autor<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Guarda y conservaci\u00f3n preventiva<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 232px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 232px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Clase 2: Evoluci\u00f3n de la fotograf\u00eda en Argentina<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Los primeros estudios fotogr\u00e1ficos. Los documentalistas. Las im\u00e1genes de un pa\u00eds en expansi\u00f3n<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">La Asociaci\u00f3n de Fot\u00f3grafos Aficionados. La fotograf\u00eda costumbrista y la construcci\u00f3n de una identidad nacional<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">De costumbre aristocr\u00e1tica a consumo popular<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Retratos y fotograf\u00edas grupales.Las im\u00e1genes mortuorias<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 232px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 232px; text-align: left;\"><strong>Clase 3: Procesos t\u00e9cnicos I<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Ordenamiento y descripci\u00f3n. Pie de foto y textos asociados<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Lenguaje documental I. Elementos denotativos y connotativos<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>TRABAJO PR\u00c1CTICO. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Visualizaci\u00f3n y descripci\u00f3n de elementos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 184px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 184px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Clase 4: Fotograf\u00eda period\u00edstica<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Registro de las actuaciones de gobierno<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Inmigraci\u00f3n y conflictos sociales. Salubridad y pobreza<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">La fotograf\u00eda policial y forense<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 184px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 184px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Clase 5: Procesos t\u00e9cnicos I<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li>Lenguaje para un \u00cdndice General<\/li>\n<li>Modelos de Fichas de catalogaci\u00f3n por pieza<\/li>\n<li>La descripci\u00f3n multinivel. Norma ISAD G<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>TRABAJO PR\u00c1CTICO. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00cdndice. Selecci\u00f3n y jerarquizaci\u00f3n de t\u00e9rminos <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 184px;\">\n<td style=\"width: 207.5px; text-align: center; height: 800px;\" rowspan=\"4\"><strong>M\u00d3DULO II<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<\/td>\n<td style=\"width: 814.5px; height: 184px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Clase 6: La filmograf\u00eda<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Los primeros registros f\u00edlmicos en el mundo<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica en Argentina<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Valor documental e informativo<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 232px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 232px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Clase 7: Las pel\u00edculas como soporte de informaci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li>Los filmes institucionales y sociales.<\/li>\n<li>La importancia del Noticiero en la informaci\u00f3n ciudadana<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>TRABAJO PR\u00c1CTICO\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>T.P. Ejercicio de visualizaci\u00f3n y descripci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 152px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 152px; text-align: left;\"><strong>Clase 8: Los principales realizadores<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Los documentalistas<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Los filmes educativos o de propaganda pol\u00edtica<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 232px;\">\n<td style=\"width: 814.5px; height: 232px; text-align: left;\"><strong>Clase 9: T\u00e9cnicas de descripci\u00f3n f\u00edlmica<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: left;\">\n<li>Modelos de fichas descriptivas<\/li>\n<li>Inventarios e \u00edndices<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>TRABAJO PR\u00c1CTICO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>T.P. Ficha t\u00e9cnica descriptiva e \u00edndice<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 16.75px;\">\n<td style=\"width: 1022px; height: 16.75px; text-align: left;\" colspan=\"2\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda de trabajo<\/strong><\/p>\n<p>El curso estar\u00e1 dividido en dos m\u00f3dulos que se desarrollan con material elaborado por los docentes. Semanalmente se habilitar\u00e1 un foro para la discusi\u00f3n de los temas tratados.\u00a0 A lo largo de la cursada cada asistente deber\u00e1 completar cuatro trabajos pr\u00e1cticos y tener una participaci\u00f3n activa en los foros de opiniones.<\/p>\n<p>En el transcurso de la \u00faltima semanael docente atender\u00e1 consultas orientadas principalmente a los trabajos pendientes de entrega o que hubieran tenido observaciones para realizar ajustes.<\/p>\n<p>Durante el curso se analizar\u00e1n documentos fotogr\u00e1ficos y f\u00edlmicos aportados por el docente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Acreditaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Para obtener el certificado de aprobaci\u00f3n del curso los asistentes deber\u00e1n cumplir de manera satisfactoria los trabajos propuestos, tener participaciones en los foros donde se comente el material de cada eje tem\u00e1tico. Quienes no cumplan con los requisitos establecidos respecto de los trabajos y los foros recibir\u00e1n un certificado de participaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/index.php\/cursos\/certificados-cursos-regulares#texto-certificado\">Caracter\u00edsticas de los certificados.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Aranceles del curso <\/strong><em>( en 2 cuotas o el total en un solo pago)<\/em><\/p>\n<div class=\"tablaProgramas\" style=\"padding: 10px;\">\n<table style=\"width: 1262.33px; height: 334px;\" border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 56px;\">\n<td style=\"width: 137px; height: 79px;\" colspan=\"1\" rowspan=\"2\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 1104.33px; height: 56px;\" colspan=\"3\">\n<p align=\"center\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Aranceles totales y por cuotas<br \/>\n<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"height: 23px; width: 341px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Monto Total en 1 pago<br \/>\nIncluye un 10% de descuento<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 23px; width: 355px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>2 Cuotas de:<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 74.3667px; width: 408.333px; background-color: #d9d9d9;\" rowspan=\"3\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Los alumnos que hayan realizado los cursos de Conservaci\u00f3n de im\u00e1genes y\/o el de la fotograf\u00eda como fuente documental en el Centro REDES pueden acceder a un 20% de descuento en este curso abonando en un \u00fanico pago de $3.888 o de u$s100 seg\u00fan corresponda. Envianos copia de tu certificado del curso realizado a <a href=\"mailto:cursos@centroredes.net\">cursos@centroredes.net<\/a> solicitando el link de pago con descuento <em>(no se aplican descuentos luego de abonar).<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 23px;\">\n<td style=\"height: 23px; width: 137px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Alumnos argentinos**<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 23px; width: 341px;\">\n<p align=\"center\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>$4.860 <\/strong><em>(pesos argentinos)<br \/>\n<img decoding=\"async\" style=\"width: 142px; height: 29px;\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/pagar3.png\" alt=\"\" \/><\/em><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 23px; width: 355px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>$ 2.700 <\/strong><em>(pesos argentinos)<br \/>\n<img decoding=\"async\" style=\"width: 142px; height: 29px;\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/pagar3.png\" alt=\"\" \/><\/em><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 28.3667px;\">\n<td style=\"height: 28.3667px; width: 137px;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Alumnos extranjeros<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"height: 28.3667px; width: 341px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>u$s 126 <\/strong><em>(d\u00f3lares estadounidenses)<\/em><\/span><\/p>\n<form accept-charset=\"UTF-8\" action=\"https:\/\/gateway.payulatam.com\/ppp-web-gateway\/pb.zul\" method=\"post\" target=\"_blank\"><input alt=\"\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/pagar3.png\" type=\"image\" \/><input name=\"buttonId\" type=\"hidden\" value=\"+GoKY1jDbYE1sfG7shl89b1+PKwLBb1CkbncOJggecuAqxoKLqwhLw==\" \/><input name=\"merchantId\" type=\"hidden\" value=\"618420\" \/><input name=\"accountId\" type=\"hidden\" value=\"621028\" \/><input name=\"description\" type=\"hidden\" value=\"Clasific Doc audiovisual TOTAL R Mundo\" \/><input name=\"referenceCode\" type=\"hidden\" value=\"Doc audiovisuales \" \/><input name=\"amount\" type=\"hidden\" value=\"126.00\" \/><input name=\"tax\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/><input name=\"taxReturnBase\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/><input name=\"shipmentValue\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/><input name=\"currency\" type=\"hidden\" value=\"USD\" \/><input name=\"lng\" type=\"hidden\" value=\"es\" \/><input id=\"urlOrigen\" name=\"sourceUrl\" type=\"hidden\" value=\"\" \/><input name=\"buttonType\" type=\"hidden\" value=\"SIMPLE\" \/><input name=\"signature\" type=\"hidden\" value=\"9da2d900957ba7c9fb58d278b36c3788e67579512604c6ac77d0127ffcabc440\" \/><\/form>\n<\/td>\n<td style=\"height: 28.3667px; width: 355px; text-align: center; vertical-align: middle;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>u$s 70 <\/strong><em>(d\u00f3lares estadounidenses)<\/em><\/span><\/p>\n<form accept-charset=\"UTF-8\" action=\"https:\/\/gateway.payulatam.com\/ppp-web-gateway\/pb.zul\" method=\"post\" target=\"_blank\"><input alt=\"\" src=\"http:\/\/www.centroredes.org.ar\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/pagar3.png\" type=\"image\" \/><input name=\"buttonId\" type=\"hidden\" value=\"wvx0KjcayR5rMgu7iRtA6hM2UDnl9\/EcZ+rFp7GRqBW6XcQTpUz8fA==\" \/><input name=\"merchantId\" type=\"hidden\" value=\"618420\" \/><input name=\"accountId\" type=\"hidden\" value=\"621028\" \/><input name=\"description\" type=\"hidden\" value=\"Clasific Doc audiovisual CUOTA R Mundo\" \/><input name=\"referenceCode\" type=\"hidden\" value=\"Doc audiovisuales \" \/><input name=\"amount\" type=\"hidden\" value=\"70.00\" \/><input name=\"tax\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/><input name=\"taxReturnBase\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/><input name=\"shipmentValue\" type=\"hidden\" value=\"0.00\" \/><input name=\"currency\" type=\"hidden\" value=\"USD\" \/><input name=\"lng\" type=\"hidden\" value=\"es\" \/><input id=\"urlOrigen\" name=\"sourceUrl\" type=\"hidden\" value=\"\" \/><input name=\"buttonType\" type=\"hidden\" value=\"SIMPLE\" \/><input name=\"signature\" type=\"hidden\" value=\"51880f514ebfa7aac220b9d85e38027b43d02e04226b35aae053c6854bd62196\" \/><\/form>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"tablaProgramas\" style=\"padding: 10px;\">\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt;\">** Abonando desde Argentina consult\u00e1 las <u><a href=\"https:\/\/www.mercadopago.com.ar\/promociones\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Promociones de Facilidades de Pago en Cuotas<\/a><\/u> que ofrece nuestro sistema de cobro para financiar los aranceles con tu tarjeta y sin intereses.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>La forma de pago -total o en 2 cuotas- es a elecci\u00f3n del alumno. <\/strong><\/p>\n<p><strong>El monto total del curso o la primera cuota deber\u00e1 estar abonada en la semana previa a la fecha de inicio. La segunda cuota vence a los 30 d\u00edas del inicio del curso.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<hr \/>\n<p><strong>Pasos para realizar la inscripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>* Si es la primera vez que haces un curso en la plataforma virtual del Centro REDES-CONICET, antes de inscribirte el sistema solicitar\u00e1 que te registres para obtener un usuario y contrase\u00f1a. Si ya posees usuario y contrase\u00f1a no ser\u00e1 necesario este paso.<br \/>\n* Completar el formulario de inscripci\u00f3n.<br \/>\n* Ingresar a la web de botones de pagos para seleccionar la forma en que se abonar\u00e1 el arancel (tarjetas de cr\u00e9dito, Pago F\u00e1cil, Rapipago y\/o red Link).<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt; color: #ffffff;\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #ffffff;\">clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 clasificaci\u00f3n de documentos\u00a0 <\/span><\/span><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><strong>Ver formas de pago <a href=\"index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=151\">aqu\u00ed<\/a>.\u00a0<\/strong><br \/>\n<strong>M\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/strong><br \/>\nPARA TODOS LOS CURSOS DE REDES:<br \/>\n<strong><span style=\"font-size: 16px;\"><a href=\"mailto:cursos@centroredes.org.ar\"><u><span style=\"color: #0066cc;\">cursos@centroredes.org.ar<\/span><\/u><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docente coordinadora:\u00a0Mg. 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