{"id":10641,"date":"2024-10-14T17:50:15","date_gmt":"2024-10-14T20:50:15","guid":{"rendered":"https:\/\/centroredes.org.ar\/?p=10641"},"modified":"2026-03-07T17:50:34","modified_gmt":"2026-03-07T20:50:34","slug":"la-investigacion-por-encuestas-14","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/la-investigacion-por-encuestas-14\/","title":{"rendered":"La investigaci\u00f3n por encuestas."},"content":{"rendered":"

\"\"Docentes:<\/strong> Pablo Andr\u00e9s Salgado<\/a><\/p>\n

Marcela Bottinelli<\/a>
\nMariela Nabergoi\u00a0<\/a>
\nFrancisco D\u00edaz<\/a>
\nSergio Remesar<\/a><\/p>\n

Modalidad:<\/strong> A distancia: a trav\u00e9s de la plataforma virtual de cursos de Centro REDES.<\/p>\n

Duraci\u00f3n:<\/strong> Ocho semanas.<\/p>\n

Dedicaci\u00f3n semanal estimada:<\/strong> 12 hs reloj semanales. Total 96 hs reloj.<\/p>\n

Destinado a:<\/strong> profesionales y t\u00e9cnicos del \u00e1rea de las Ciencias Sociales que requieran nociones metodol\u00f3gicas para la elaboraci\u00f3n de encuestas.<\/p>\n

Objetivos:<\/strong> el curso est\u00e1 orientado a brindar insumos para el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n que requieran de la utilizaci\u00f3n de encuestas para la recolecci\u00f3n de datos en ciencias sociales. Conocer y saber aplicar los diferentes tipos de encuestas (personal, telef\u00f3nica, por correo, por internet, etc.); tipos de preguntas; y m\u00e9todos de indagaci\u00f3n sobre cuestiones objetivas (hechos) o subjetivas (opiniones y actitudes). Elecci\u00f3n de la estrategia de muestreo acorde a cada dise\u00f1o.<\/p>\n

Contenidos:<\/strong> la encuesta como t\u00e9cnica de investigaci\u00f3n. Historia, definici\u00f3n, caracter\u00edsticas generales, usos. Tipos de encuesta: personal, telef\u00f3nica, por correo, por internet. Ventajas y desventajas. Posibles sesgos. La construcci\u00f3n de las variables. Objetivo del cuestionario. An\u00e1lisis del contexto y los recursos disponibles. El dise\u00f1o del cuestionario: Preguntas con respuestas cerradas y abiertas. Preguntas de Introducci\u00f3n, filtro, control y cambio de tema. Preguntas sobre hechos y sobre opiniones y actitudes.\u00a0 Las escalas de Likert, Thurstone, Gutman, el Diferencial Sem\u00e1ntico de Osgood, Gradientes Ordinales, Escalas de Rango y de distancias Sociales. Orden y disposici\u00f3n de las preguntas en el cuestionario. La selecci\u00f3n de las muestras: Muestreos probabil\u00edsticos y no probabil\u00edsticos. La delimitaci\u00f3n del tama\u00f1o de la muestra. Procedimientos de selecci\u00f3n. Criterios de inclusi\u00f3n y exclusi\u00f3n. Entrada en terreno y trabajo de campo. Introducci\u00f3n al tratamiento de los datos.<\/p>\n

Condiciones y conocimientos previos: t<\/strong>ener conocimientos b\u00e1sicos de Word y Excel y Power Point. Tener instalado el Adobe Acrobat (pdf).<\/p>\n

Metodolog\u00eda:<\/strong> los m\u00f3dulos son te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos, se trabaja sobre la elaboraci\u00f3n de ejercicios y confecci\u00f3n de informes.<\/p>\n

Din\u00e1mica general del curso: e<\/strong>l cursante contar\u00e1 con una tutor\u00eda permanente, v\u00eda e-mail o a trav\u00e9s del FORO de la plataforma. Los docentes elaborar\u00e1n material de lectura sobre cada uno de los m\u00f3dulos, entregar\u00e1n bibliograf\u00eda y otros materiales complementarios. Cada m\u00f3dulo tendr\u00e1 una autoevaluaci\u00f3n a trav\u00e9s de trabajos pr\u00e1cticos y ejercitaci\u00f3n<\/p>\n

Certificaci\u00f3n del curso:<\/strong>
\nCertificado de participaci\u00f3n y en caso de rendir evaluaci\u00f3n final se entregar\u00e1 el certificado de aprobaci\u00f3n.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas de los certificados.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Programa:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
MODULO<\/b><\/td>\nCONTENIDOS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
\n

M\u00f3dulo 1 <\/strong><\/p>\n

La encuesta como t\u00e9cnica de investigaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Generalidades. Diferencia entre: metodolog\u00eda (ciencia), m\u00e9todos (tipos de dise\u00f1o), t\u00e9cnicas (instrumentos y herramientas). Historia y definici\u00f3n. Usos.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pardo, R. (2000) Verdad e historicidad, el conocimiento cient\u00edfico y sus fracturas. En Esther D\u00edaz (comp) \u201cLa posciencia: el conocimiento cient\u00edfico en las postrimer\u00edas de la modernidad\u201d. Ed Biblos: Buenos Aires, pp. 37-62<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Samaja, J. (2004) Epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda: elementos para una teor\u00eda de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. EUDEBA: Buenos Aires.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 2 <\/strong><\/p>\n

Tipos de encuesta.<\/strong><\/td>\n

Personal, telef\u00f3nica, por correo, por internet. Ventajas y desventajas. Posibles sesgos.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hern\u00e1ndez Sampieri, R.; Fern\u00e1ndez-Collado, C.; Baptista Lucio, P. (\u201c006) Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n. Ed. Mc Graw Hill: M\u00e9xico.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Marradi, A; Archenti, N.; Piovani, J.I. (2007) Metodolog\u00eda de las Ciencias Sociales. Ed Emec\u00e9: Buenos Aires<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Naciones Unidas (2010) Principios y recomendaciones para los censos de poblaci\u00f3n y habitaci\u00f3n. Revisi\u00f3n 2. Departamento de Asuntos Econ\u00f3micos y Sociales. Divisi\u00f3n de Estad\u00edstica. Informes estad\u00edsticos. Serie M No. 67\/Rev.2. Naciones Unidas. Nueva York.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vieytes, R. (2004) Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n en organizaciones, mercado y sociedad. Epistemolog\u00eda y t\u00e9cnicas. Ed. De las Ciencias: Buenos Aires.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 3 <\/strong><\/p>\n

La construcci\u00f3n de las variables.<\/strong><\/td>\n

Objetivo del cuestionario. Objeto y unidades de an\u00e1lisis. Variables, definiciones operacionales, niveles de medici\u00f3n y propiedades. Indicadores, confiabilidad y validez. Dimensiones. Construcci\u00f3n de \u00edndices.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 AnderEgg, E. (1993) T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n social. Ed. Humanitas: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cortada de Kohan, N.; Macbeth, G.; L\u00f3pez Alonso, A. (2008) T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica con aplicaci\u00f3n en: Psicolog\u00eda, Ciencias Sociales y Ciencias de la Educaci\u00f3n. Lugar Editorial: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Marradi, A; Archenti, N.; Piovani, J.I. (2007) Metodolog\u00eda de las Ciencias Sociales. Ed Emec\u00e9: Buenos Aires<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Samaja, J. (2004) Epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda: elementos para una teor\u00eda de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. EUDEBA: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vieytes, R. (2004) Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n en organizaciones, mercado y sociedad. Epistemolog\u00eda y t\u00e9cnicas. Ed. De las Ciencias: Buenos Aires.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 4 <\/strong><\/p>\n

El dise\u00f1o del cuestionario.<\/strong><\/td>\n

Elementos del cuestionario. Funciones del cuestionario (Vieytespp 484)bPreguntas con respuestas cerradas y abiertas. Preguntas de Introducci\u00f3n, filtro, control y cambio de tema. Orden y disposici\u00f3n de las preguntas en el cuestionario.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aguilar, J;\u00a0 Andrada, M; N\u00fa\u00f1ez, V; Pe\u00f1a, G; Scandizzo, P. (2004) La calidad de servicio. C\u00e1tedra Administraci\u00f3n General, Prof. Miguel Abadi, Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas, Universidad de Buenos Aires. Disponible en: https:\/\/www.aiteco.com\/que-es-la-calidad-de-servicio\/<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Marradi, A; Archenti, N.; Piovani, J.I. (2007) Metodolog\u00eda de las Ciencias Sociales. Ed Emec\u00e9: Buenos Aires<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Samaja, J. (2004) Epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda: elementos para una teor\u00eda de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. EUDEBA: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vieytes, R. (2004) Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n en organizaciones, mercado y sociedad. Epistemolog\u00eda y t\u00e9cnicas. Ed. De las Ciencias: Buenos Aires.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 5<\/strong><\/p>\n

Preguntas sobre hechos y sobre opiniones y actitudes.<\/strong><\/td>\n

Las escalas de Likert, Thurstone, Gutman, el Diferencial Sem\u00e1ntico de Osgood, Gradientes Ordinales, Escalas de Rango y de distancias Sociales.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Garc\u00eda Mu\u00f1oz Almendralejo, T. (2003) El cuestionario como instrumento de investigaci\u00f3n\/evaluaci\u00f3n. Centro Universitario Santa Ana adscripto a la Universidad de Exrtemadura, Espa\u00f1a. Disponible en: http:\/\/www.univsantana.com\/sociologia\/El_Cuestionario.pdf<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Marradi, A; Archenti, N.; Piovani, J.I. (2007) Metodolog\u00eda de las Ciencias Sociales. Ed Emec\u00e9: Buenos Aires<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 6 <\/strong><\/p>\n

La selecci\u00f3n de las muestras.<\/strong><\/td>\n

An\u00e1lisis del contexto y los recursos disponibles. Muestreos probabil\u00edsticos y no probabil\u00edsticos. La delimitaci\u00f3n del tama\u00f1o de la muestra. Procedimientos de selecci\u00f3n. Criterios de inclusi\u00f3n y exclusi\u00f3n.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Argentina. Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos (INDEC). (2012) Censo nacional de poblaci\u00f3n, hogares y viviendas 2010 : censo del Bicentenario: resultados definitivos, Serie B n\u00ba 2. – 1a ed. – Buenos Aires: Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Censos \u2013 INDEC. Disponible en: http:\/\/www.estadistica.sanluis.gov.ar\/estadisticaWeb\/Contenido\/Pagina148\/File\/LIBRO\/censo2010_tomo1.pdf<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cortada de Kohan, N.; Macbeth, G.; L\u00f3pez Alonso, A. (2008) T\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica con aplicaci\u00f3n en: Psicolog\u00eda, Ciencias Sociales y Ciencias de la Educaci\u00f3n. Lugar Editorial: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Marradi, A; Archenti, N.; Piovani, J.I. (2007) Metodolog\u00eda de las Ciencias Sociales. Ed Emec\u00e9: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Padua, J. (1980) T\u00e9cnicas de la investigaci\u00f3n. Ed. F.C.E.: M\u00e9xico.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Roales Riesgo, J.M. (1988) Introducci\u00f3n a la teor\u00eda del muestreo. Secretar\u00eda de Recursos H\u00eddricos Servicio Nacional de Agua Potable y Saneamiento. Direcci\u00f3n de Promoci\u00f3n y Educaci\u00f3n Comunitaria. Argentina<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Samaja, J. (2004) Epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda: elementos para una teor\u00eda de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. EUDEBA: Buenos Aires.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vieytes, R. (2004) Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n en organizaciones, mercado y sociedad. Epistemolog\u00eda y t\u00e9cnicas. Ed. De las Ciencias: Buenos Aires.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 7<\/strong><\/p>\n

Entrada en terreno y trabajo de campo<\/strong>.<\/td>\n

\n

Selecci\u00f3n y formaci\u00f3n de los encuestadores. Manual de administraci\u00f3n. Cuestionario. Tarjeta de presentaci\u00f3n. Cuaderno de notas.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

M\u00f3dulo 8<\/strong><\/p>\n

Introducci\u00f3n al tratamiento de los datos<\/strong>.<\/td>\n

\n

Sistematizaci\u00f3n y tratamiento de datos. Codificaci\u00f3n. Base de datos. Estad\u00edsticos descriptivos seg\u00fan el nivel de medici\u00f3n de las variables. Tendencia central. Medidas de variabilidad o dispersi\u00f3n. Puntajes est\u00e1ndar o t\u00edpicos (z). Gr\u00e1ficos.<\/p>\n

Bibliograf\u00eda: <\/strong><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas Tejada, J; Fern\u00e1ndez Prados, J.S.; P\u00e9rez Mel\u00e9ndez, C. (1998) Investigar mediante encuestas. Fundamentos te\u00f3ricos y aspectos pr\u00e1cticos. Ed. S\u00edntesis: Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rubio, M.J.; Varas, J. (2004) El an\u00e1lisis de la realidad en la intervenci\u00f3n social. Ed. CCS: Madrid.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

CUPOS LIMITADOS. <\/strong><\/p>\n

\n

Aranceles :<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

Recuerde inscribirse al curso antes de abonar, esto facilitar\u00e1 la identificaci\u00f3n de su pago.<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

Aranceles totales y por cuotas.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Monto Total en 1 pago<\/strong>
\nIncluye un 10% de descuento<\/strong><\/td>\n		Monto por cuota, son 2 cuotas de:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Alumnos que realizan el curso desde Argentina**<\/strong><\/td>\n$69.300 <\/strong>(pesos argentinos)
\n\"\"<\/em><\/td>\n		$38.500 <\/strong>(pesos argentinos)
\n\"\"<\/em><\/td>\n<\/tr>\n
Alumnos que realizan el curso desde otros pa\u00edses<\/strong><\/td>\nu$s72 <\/strong>(d\u00f3lares estadounidenses)<\/em><\/a><\/td>\nu$s40 <\/strong>(d\u00f3lares estadounidenses)<\/em><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

**<\/strong> Abonando desde Argentina consult\u00e1 las Promociones de Facilidades de Pago en Cuotas<\/a><\/strong><\/u> que ofrece nuestro sistema de cobro para financiar los aranceles con tu tarjeta y sin intereses. Este beneficio se puede aplicar tanto para el total en un pago como para cada una de las dos cuotas.<\/p>\n

El arancel que corresponde abonar depende del lugar desde donde el alumno se conectar\u00e1 para hacer el curso (no depende de la nacionalidad y\/o de la residencia del alumno). Si se trata de una conexi\u00f3n local, desde Argentina, debe abonar el arancel expresado en pesos argentinos, en caso de ser una conexi\u00f3n desde otro pa\u00eds corresponde el otro arancel.<\/p>\n

\u2013 Abonar el total del curso en un solo pago antes de su inicio o en dos cuotas mensuales, es a elecci\u00f3n del alumno.
\n\u2013 El arancel del curso en un solo pago incluye un 10% de descuento y puede abonarse hasta la semana previa al inicio.
\n\u2013 Si abona en dos cuotas la primera puede cancelarse hasta la semana previa a iniciar el curso y la segunda hasta los 30 d\u00edas del inicio del curso. La cancelaci\u00f3n en t\u00e9rmino de ambas cuotas es responsabilidad del alumno, no dependen de notificaciones recordatorias que eventualmente pudieran enviarse.
\n<\/strong><\/p>\n

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Pasos para realizar la inscripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

* Si es la primera vez que haces un curso en la plataforma virtual del Centro REDES, antes de inscribirte el sistema solicitar\u00e1 que te registres para obtener un usuario y contrase\u00f1a. Si ya posees usuario y contrase\u00f1a no ser\u00e1 necesario este paso.
\n* Completar el formulario de inscripci\u00f3n.
\n* Abonar desde los botones de pago que se encuentran m\u00e1s arriba en esta web \"\". El sistema de pago permite diferentes opciones para abonar el arancel en Argentina (tarjetas de cr\u00e9dito, Pago F\u00e1cil, Rapipago y\/o red Link). Para cancelar los pagos desde otros pa\u00edses se pueden utilizar distintas tarjetas de cr\u00e9dito.<\/p>\n

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Ver formas de pago aqu\u00ed<\/a>.\u00a0<\/strong>
\nM\u00e1s informaci\u00f3n y contacto<\/strong>
\nPARA TODOS LOS CURSOS DE REDES:
\ncursos@centroredes.org.ar<\/span><\/u><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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