{"id":35,"date":"2017-12-13T18:09:13","date_gmt":"2017-12-13T21:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/centroredes.miurl.com.ar\/?page_id=35"},"modified":"2019-08-28T12:41:38","modified_gmt":"2019-08-28T15:41:38","slug":"antecedentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/centroredes.org.ar\/index.php\/institucional\/antecedentes\/","title":{"rendered":"Antecedentes"},"content":{"rendered":"

Fecha de creaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La creaci\u00f3n oficial de la Asociaci\u00f3n Civil Grupo REDES data del a\u00f1o 1996, cuando el n\u00facleo de investigadores participantes decidi\u00f3 instituirla como una entidad sin fines de lucro que tiene como prop\u00f3sito incorporar la ciencia y la tecnolog\u00eda a la agenda p\u00fablica de Argentina, como base para cualquier estrategia de desarrollo.<\/p>\n

En el marco de la estructura de esta Asociaci\u00f3n Civil se crea en el a\u00f1o 2002 el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educaci\u00f3n Superior \u2013 REDES. Al a\u00f1o siguiente, en abril de 2003, y a ra\u00edz de una favorable evaluaci\u00f3n acad\u00e9mica, el Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (CONICET) reconoci\u00f3 al Centro REDES como Unidad Asociada.<\/p>\n

 <\/p>\n

Primeras autoridades<\/strong><\/p>\n

Presidente de la Asociaci\u00f3n Civil y Director del Centro REDES: Mario Albornoz<\/p>\n

Secretaria: Mar\u00eda Elina Est\u00e9banez<\/p>\n

Tesorero: Guillermo C\u00e9sar Anll\u00f3<\/p>\n

Vocales titulares: Leonardo Silvio Vaccarezza y\u00a0 Pablo Rafael\u00a0 Kreimer<\/p>\n

Vocales suplentes: Daniel Hugo Su\u00e1rez y Ernesto Fern\u00e1ndez Polcuch<\/p>\n

\u00d3rgano de Fiscalizaci\u00f3n<\/u><\/p>\n

Revisor de cuentas titular: Eduardo Emilio Glavich<\/p>\n

Revisor de cuentas suplente: Diego Lawler<\/p>\n

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Motivos que impulsaron la creaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

A fines del a\u00f1o 1996, la Universidad Nacional de Quilmes cre\u00f3 el Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (IEC), como resultado del crecimiento sostenido, la diversificaci\u00f3n de las actividades y la proyecci\u00f3n nacional e internacional del grupo. La gesti\u00f3n del IEC fue compartida con la Asociaci\u00f3n Civil Grupo REDES. Cuando a principios de 2002 el grueso de los investigadores del IEC se desvincul\u00f3 de la UNQ, la Asociaci\u00f3n Civil cre\u00f3 el Centro REDES.<\/p>\n

\u00a0La labor del Centro ha estado orientada desde entonces por el inter\u00e9s \u00a0de contribuir a la producci\u00f3n de una reflexi\u00f3n pluralista sobre el rol de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n en el desarrollo integral de los pa\u00edses latinoamericanos, sobre la base la conducci\u00f3n de estudios, propuestas de pol\u00edticas y provisi\u00f3n de servicios que atiendan la especificidad y complejidad \u00a0de las problem\u00e1ticas y potencialidades de la regi\u00f3n y den respuestas a la necesidad de inserci\u00f3n de estos pa\u00edses en\u00a0 el mundo contempor\u00e1neo.\u00a0\u00a0 La vocaci\u00f3n universalista se combin\u00f3 as\u00ed con el inter\u00e9s por contribuir al mejoramiento de las realidades latinoamericanas a fin fortalecer un camino sustentable para la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s equitativas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Objetivos<\/strong><\/p>\n

Promover el desarrollo de investigaciones emp\u00edricas, te\u00f3ricas y aplicadas en el \u00e1mbito de las humanidades y las ciencias sociales y pol\u00edticas.<\/p>\n

Contribuir a la formaci\u00f3n de recursos humanos mediante el dictado de cursos de especializaci\u00f3n, posgrado, actualizaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y extensi\u00f3n.<\/p>\n

Estimular el inter\u00e9s por la producci\u00f3n y difusi\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico a trav\u00e9s de la organizaci\u00f3n de seminarios, congresos, simposios, conferencias, reuniones y debates p\u00fablicos en los que participen personalidades nacionales y\/o extranjeras<\/p>\n

Publicar boletines de informaci\u00f3n, revistas, libros, documentos de trabajo y art\u00edculos de car\u00e1cter acad\u00e9mico.<\/p>\n

Desarrollar actividades de cooperaci\u00f3n con instituciones, empresas, entidades p\u00fablicas o privadas y organismos nacionales, regionales o internacionales que act\u00faen en el campo de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n a trav\u00e9s de convenios espec\u00edficos.<\/p>\n

Promover entre sus miembros la realizaci\u00f3n de investigaciones, consultor\u00edas, gesti\u00f3n, ejecuci\u00f3n y direcci\u00f3n de proyectos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n

Impulsar la incorporaci\u00f3n de j\u00f3venes estudiantes y graduados a las tareas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica otorgando y administrando becas y pasant\u00edas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Evoluci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

El Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educaci\u00f3n Superior – REDES es una instituci\u00f3n cient\u00edfica y acad\u00e9mica que comenz\u00f3 a funcionar a principios del a\u00f1o 2002 sobre la base de un grupo de investigaci\u00f3n y desarrollo con amplia trayectoria nacional e internacional en temas de ciencia, tecnolog\u00eda, innovaci\u00f3n y educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

Con el tiempo, el Centro REDES ha ido ampliando y consolidando sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n y sus contactos con instituciones nacionales y extranjeras; prestando asistencia t\u00e9cnica a diversas instituciones y organismos del \u00e1mbito local e internacional; dictando clases de posgrado en asociaci\u00f3n con otras instituciones locales; publicando libros, manuales y una revista acad\u00e9mica iberoamericana; organizando talleres, seminarios y cursos de capacitaci\u00f3n a distancia; y recibiendo la visita de investigadores del exterior, as\u00ed como de diversos funcionarios de organismos del pa\u00eds y el extranjero.<\/p>\n

Como parte de este proceso de evoluci\u00f3n, el Centro se ha constituido en una instituci\u00f3n de activa participaci\u00f3n en redes acad\u00e9micas y de intercambio cient\u00edfico de variado alcance internacional, entre las que se destacan las Redes promovidas por el CYTED. Entre tales redes se mencionan:\u00a0 la protag\u00f3nica participaci\u00f3n del Centro en el fortalecimiento de la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda (RICYT); la participaci\u00f3n en la Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnolog\u00eda y G\u00e9nero (2015-2018), la red\u00a0 de investigadores en Ciencia, Tecnolog\u00eda y Desarrollo social (2008-2012)<\/p>\n

Como prueba de reconocimiento a su desempe\u00f1o inicial apenas un a\u00f1o despu\u00e9s de su creaci\u00f3n, en abril de 2003, y a partir de una destacada evaluaci\u00f3n la estructura acad\u00e9mica de esta entidad, el Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas (CONICET) reconoci\u00f3 al Centro como Unidad Asociada.<\/p>\n

Con una perspectiva de alcance internacional, hacia fines del a\u00f1o 2012 el Centro REDES comenz\u00f3 el dise\u00f1o de su programa de capacitaci\u00f3n a distancia, logrando su total implementaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n a partir del a\u00f1o 2013 con la incorporaci\u00f3n de variadas curr\u00edculas acad\u00e9micas entre las que se destacaron\u00a0 nuevas propuestas de formaci\u00f3n virtual que reflejan los distintos temas de investigaci\u00f3n que lleva adelante el Centro, sustentando as\u00ed las distintas \u00e1reas que promueven los cursos actuales. A inicios del a\u00f1o 2014 se reinstala la plataforma tecnol\u00f3gica especializada para esta actividad en nuevos servidores inform\u00e1ticos radicados en la ciudad de Quebec. A partir de ese momento se completa la agenda acad\u00e9mica anual del Centro REDES con el dictado de cursos virtuales de verano para un gran n\u00famero alumnos que requer\u00edan este calendario. Finalmente, y en funci\u00f3n del sostenido crecimiento de la matr\u00edcula durante los \u00faltimos a\u00f1os, en el 2018 se ampl\u00edan y fortalecen los recursos dedicados a este Programa de capacitaci\u00f3n a distancia, migrando todas sus prestaciones a un nuevo entorno tecnol\u00f3gico soportado por una prestadora de servicios de primera l\u00ednea en los Estados Unidos.<\/p>\n

Actualmente el n\u00facleo de los recursos humanos del Centro REDES est\u00e1 integrado por m\u00e1s de una decena de investigadores, adem\u00e1s de un n\u00famero variable de colaboradores en funci\u00f3n de los proyectos en desarrollo. A su vez, el Centro cuenta con una biblioteca de referencia en temas de ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad, cuyos libros y revistas que supera los 1500 ejemplares se encuentran a disposici\u00f3n de los investigadores y estudiantes de la instituci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Historia <\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>El n\u00facleo de investigadores que actualmente componen el Centro REDES lleva m\u00e1s de dos d\u00e9cadas de trabajo compartido. A principio de los noventa, la mayor\u00eda de ellos comenz\u00f3 a desempe\u00f1ar actividades de docencia e investigaci\u00f3n en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), universidad de reciente creaci\u00f3n por ese entonces.<\/p>\n

En el a\u00f1o 1994, las autoridades universitarias crearon el Centro de Estudios e Investigaciones (CEI), cuya direcci\u00f3n fue encomendada al Profesor Mario Albornoz. El CEI reforz\u00f3 la capacidad de desempe\u00f1o del grupo b\u00e1sico y permiti\u00f3, adem\u00e1s, reunir y sistematizar sus esfuerzos en la promoci\u00f3n de los estudios sobre la ciencia, la tecnolog\u00eda, la innovaci\u00f3n y sus v\u00ednculos con la sociedad de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. Dicho en otros t\u00e9rminos, hizo posible la temprana consolidaci\u00f3n de una estructura institucional de investigaci\u00f3n y desarrollo relevante y con proyecci\u00f3n internacional.<\/p>\n

La trayectoria y las actividades llevadas adelante por muchos de quienes hoy constituyen el \u201cGrupo REDES\u201d transformaron r\u00e1pidamente al CEI en un centro de referencia nacional e internacional. Algunas actividades y eventos marcan la pauta de ello: en 1994 se edit\u00f3 el primer n\u00famero de la revista REDES, la cual, con el transcurso del tiempo, public\u00f3 las contribuciones m\u00e1s destacadas de los estudios sociales de la ciencia y la tecnolog\u00eda en Am\u00e9rica Latina, convirti\u00e9ndose en un sello distintivo de prestigio y reconocimiento acad\u00e9mico. Bajo la coordinaci\u00f3n editorial del \u201cGrupo REDES\u201d, durante casi 8 a\u00f1os de edici\u00f3n sin interrupciones, se publicaron un total de 17 n\u00fameros y una edici\u00f3n especial biling\u00fce.<\/p>\n

En abril de 1995 se puso en marcha la Red Iberoamericana \/ Interamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda (RICYT), con apoyo del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnolog\u00eda para el Desarrollo (CYTED) del gobierno espa\u00f1ol y, posteriormente, la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos (OEA). El objeto de la Red consiste en la promoci\u00f3n del desarrollo de instrumentos de medici\u00f3n y an\u00e1lisis de las actividades cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas, as\u00ed como en el fomento de la cooperaci\u00f3n internacional sobre tales actividades. Desde ese momento se le encarg\u00f3 la Coordinaci\u00f3n de la misma a Mario Albornoz. La actuaci\u00f3n de la RICYT es sumamente importante para revertir el vac\u00edo de informaci\u00f3n estad\u00edstica de ciencia y tecnolog\u00eda de los pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Asociada a la actividad de la RICYT, tambi\u00e9n en 1995 se propuso la creaci\u00f3n de una C\u00e1tedra UNESCO de indicadores de ciencia y tecnolog\u00eda, a fin de promover un sistema integrado de investigaci\u00f3n, formaci\u00f3n e informaci\u00f3n en el campo de la medici\u00f3n de los indicadores de ciencia y tecnolog\u00eda y su vinculaci\u00f3n con las pol\u00edticas para el sector.<\/p>\n

Asimismo, en 1995 se organizaron, con una convocatoria verdaderamente destacable, las Primeras Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda. Hubo all\u00ed m\u00e1s de 120\u00a0ponencias y 300 participantes de pr\u00e1cticamente todos los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Este encuentro signific\u00f3 un importante est\u00edmulo que cohesion\u00f3 la difusi\u00f3n y el intercambio en la producci\u00f3n de investigaciones sobre estudios sociales de la ciencia y la tecnolog\u00eda a nivel regional. Los aportes de las Jornadas se compilaron, finalmente, en el libro Ciencia y Sociedad en Am\u00e9rica Latina, editado por la UNQ.<\/p>\n

A mediados del a\u00f1o 1996, los investigadores del \u201cGrupo REDES\u201d, junto con las autoridades de la UNQ, pusieron en marcha el dictado de la Maestr\u00eda en Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad, un ciclo de postgrado flexible de dos a\u00f1os de duraci\u00f3n, con orientaciones hacia pol\u00edtica y planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n y sociolog\u00eda y filosof\u00eda de la ciencia y la tecnolog\u00eda. Esta Maestr\u00eda form\u00f3 parte del Programa Alfa (Programa de cooperaci\u00f3n entre Instituciones de Educaci\u00f3n Superior de la Uni\u00f3n Europea y Am\u00e9rica Latina) conjuntamente con programas an\u00e1logos de postgrado de las universidades de Salamanca, Edimburgo y Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, entre otras.<\/p>\n

Esta tendencia creciente en la realizaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n y desarrollo, actividades de vinculaci\u00f3n internacional y acad\u00e9micas de grado y postgrado, fue posible gracias a que el grupo de investigadores original compart\u00eda ciertos ideales b\u00e1sicos que, en l\u00edneas generales, expresaban la necesidad de impulsar acciones tendientes a conciliar la ciencia y la tecnolog\u00eda con las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas econ\u00f3micas y culturales de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. Estas ideas se plasmaron a\u00fan en mayor medida cuando en 1996 el grupo decidi\u00f3 la creaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Civil \u201cGrupo Redes\u201d, una entidad sin fines de lucro constituida por los miembros del grupo fundacional m\u00e1s otros especialistas, docentes e investigadores argentinos, latinoamericanos y europeos. Dicho paso, finalmente, solidific\u00f3 las creencias y convicciones de los miembros respecto de las tareas que se ven\u00edan desarrollando.<\/p>\n

El \u201cGrupo REDES\u201d se plante\u00f3 promover el desarrollo de investigaciones emp\u00edricas, te\u00f3ricas y aplicadas en el \u00e1mbito de las humanidades y las ciencias sociales y pol\u00edticas; contribuir a la formaci\u00f3n de recursos humanos mediante el dictado de cursos de especializaci\u00f3n, postgrado, actualizaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y extensi\u00f3n; estimular el inter\u00e9s por la producci\u00f3n y difusi\u00f3n de conocimientos a trav\u00e9s de seminarios, congresos, simposios y reuniones p\u00fablicas; y formular opiniones sobre cuestiones de relevancia social y pol\u00edtica de procesos, decisiones, fen\u00f3menos o propuestas que competen a la producci\u00f3n y administraci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Atendiendo al crecimiento sostenido, a la diversificaci\u00f3n de las actividades y a la proyecci\u00f3n nacional e internacional del \u201cGrupo REDES\u201d, a fines del a\u00f1o 1996 la UNQ estableci\u00f3 su primera unidad acad\u00e9mica en la ciudad de Buenos Aires, con la apertura del Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (IEC). Desde su fundaci\u00f3n, y hasta el a\u00f1o 2002, la UNQ comparti\u00f3 la gesti\u00f3n del IEC con la Asociaci\u00f3n Civil.<\/p>\n

El IEC consolid\u00f3 viejas l\u00edneas de trabajo y ampli\u00f3 el registro de actividades a temas y problemas nuevos de indudable importancia para la reflexi\u00f3n sobre la ciencia, la tecnolog\u00eda y la sociedad en los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina. Una de las singularidades del Instituto fue la incorporaci\u00f3n sistem\u00e1tica de j\u00f3venes estudiantes a sus actividades, y la posibilidad de que \u00e9stos comenzaran una trayectoria profesional orientada a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica formando parte de proyectos, d\u00e1ndoles acceso a la formaci\u00f3n de postgrado tanto en el pa\u00eds como en el exterior.<\/p>\n

Cuando a principios de 2002 los investigadores de la Asociaci\u00f3n Civil se desvincularon de la UNQ, el IEC se hab\u00eda transformado en un centro de consulta y referencia en el pa\u00eds y en el exterior en materia de investigaci\u00f3n, docencia, prestaci\u00f3n de servicios y asistencia t\u00e9cnica y capacitaci\u00f3n.<\/p>\n

Este fue el punto de partida del Centro REDES, dependiente de la Asociaci\u00f3n Civil, creado a principios del a\u00f1o 2002.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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